Análise De Texto A Casa De Bonecas

pag. 5 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA OBSERVADA pag. 8 3. DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS pag.12 E REALIZADAS 3.1 DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS pag.12 3.2 PLANEJAMENTO, DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES REALIZADAS pag.18

12 (D) √10 2. Em uma construção, um mestre de obras demarcou no chão os pontos A(3,0) ; B(4,3) e C(2,3) num dado sistema cartesiano. Estes pontos definem a região onde será construído um pequeno depósito de material de limpeza de uma certa casa. Com base nos pontos dados, podemos afirmar que este depósito terá um chão no formato de? (A) Um triângulo isósceles. (B) Um triângulo equilátero (C) Um triângulo escaleno (D) Um triângulo escaleno reto 1 LISTÃO PROVA COLEGIADA …

também como jogos simbólicos. A brincadeira, juntamente como seu aprendizado mesmo que internamente, passa a assumir um importante papel, pois, ela utilizará um código de linguagem para organizar o seu pensamento. Exemplo disso é quando ela vê uma boneca, um adulto fala do nome do brinquedo várias vezes, aponta para o mesmo, e ela reproduz na fala o nome do brinquedo ou até mesmo brinca com o tal. Figura 6 – Imitação. Fonte: Vida Humana. Figura 6 - Disponível em:…

preservados, e trabalham desde a mais tenra idade na lavoura, campo, fábrica ou casas de família, muitos deles sem receber remuneração alguma. Hoje em dia, em torno de 4,8 milhões de crianças de adolescentes entre 5 e 17 anos estão trabalhando no Brasil, segundo PNAD 2007. Desse total, 1,2 milhão estão na faixa entre 5 e 13 anos O menor, muitas vezes é obrigado a prestar esse serviço por dificuldades que encontram dentro de casa, por falta de alimentação, moradia e saúde dentre…

FACULDADES COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 1)Identifique os elementos de comunicação presentes no texto de uma placa do DNER a seguir. PEDESTRE REDUZA A VELOCIDADE Emissor: DNER / Receptor: motoristas / Mensagem: Pedestre. Reduza a velocidade / CÓdigo: língua portuguesa / Canal: placa / Referente: Um aviso para os motoristas reduzirem a velocidade em um determinado trecho da estrada onde há pedestres.

supervisionada apresentada à disciplina Leitura e Produção de Texto do 1º Período do curso de Serviço Social para obtenção da nota parcial da disciplina. Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Mossoró-RN 2012 SUMÁRIO 1ª ETAPA - LEITURA: estratégias e sentidos 3 2ª ETAPA - GÊNEROS TEXTUAIS 4 GÊNEROS TEXTUAIS OU DISCURSIVOS PRESENTES NA REVISTA VEJA 5 3ª ETAPA - MECANISMOS DE COESÃO DE UM TEXTO 6 4ª ETAPA - GÊNEROS TEXTUAIS OU…

gênero textual para o desenvolvimento da criança, porém, sem ter a preocupação em explicá-lo, mas ocupando-se em apenas lê-lo e/ou contá-lo ao público infantil, delegando à criança o papel de intérprete, de leitor criativo, de produtor de sentidos do texto que ouve/lê. Assim, alerta Bettelheim (1980: 27): Explicar para uma criança porque um conto de fadas é tão cativante para ela, destrói, acima de tudo, o encantamento da história, que depende, em grau considerável, de a criança não…

suas matas, olhar as suas nascentes, saber das precisões de seu povo, dar os seus gritos de chefe, ouvir queixas e implantar a ordem. Andávamos muito nessas suas visitas de patriarca. A repetição do pronome possessivo - seu(s), sua(s) - ao longo do texto serve ao intuito de a) chamar atenção para o tamanho do engenho. b) aproximar José Paulino dos habitantes do engenho. c) revelar o amor de José Paulino por sua terra. d) ressaltar a soberania do senhor de Engenho. e) mostrar o orgulho do…

rápida, ela nos força a colocar a quinta marcha. A pressão para nos tornarmos pessoas melhores e mais saudáveis, além de conseguir manter o equilíbrio perfeito entre o trabalho e a vida pessoal, nos toma muito tempo e exige que estejamos em constante análise em busca de crescimento.No caos de nossa vida tão atribulada, pode ser um conforto poder confiar em números. A partir dos valores nutricionais que compõem a nossa dieta alimentar, dos números da nossa pressão sanguínea e do nível de…

Considerando a concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na Aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: I. Leitura é o processo mediante o qual se compreende a linguagem escrita. II. Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. III. Leitura é uma atividade na qual se compreende as ideias do autor e suas intenções,…