O desenho Animado como influência para as crianças

Laboratory: Ant Pants”) tendo como base o estudo da Profª. Drª. Analice Dutra Pillar apresentado em seu texto: “Sincretismo em Desenho animados da TV: O laboratório de Dexter” é possível verificarmos o interesse da mídia em influenciar na forma com que as crianças fazem a leitura do mundo. O desenho animado em questão foi criado em 1996 pelo cartunista, Genndy Tartakovsky, e produzida por Hanna-Barbera para o Cartoon Network (1996-1998) e pela Cartoon Network Studios (2001-2003) Quando assistimos ao episódio referido anteriormente, podemos iniciar a análise com o próprio título do Desenho animado, onde o artigo “O” junto á palavra “laboratório” passa a ideia de local único, mágico, que desperta o interesse das crianças. Ainda no título temos o nome do personagem principal, Dexter, que nos remete a destro, direito, sagaz, ágil, dando ao personagem o poder de ser quase inatingível. Este adjetivo se opõe claramente a canhoto, passando a ideia que canhoto seria desajeitado e inábil. É importante verificarmos que Dexter está em constante oposição a sua irmã Dee Dee, e a denominação de Dexter contribui para colocar sua irmã como uma personagem temerosa uma vez que ela é canhota e desastrada. Partindo para a análise visual, observamos que Dexter impõe a imagem de um pequeno gênio e para que esta imagem de Dexter permaneça como enfoque central, os seus traços são bem marcados, com uma grande cabeça, corpo pequeno, pernas curtas e braços um pouco mais…

curso de Artes Plásticas da Escola Guignard. * ** 31 Paidéia r. do cur. de ped. da Fac. de Ci. Hum., Soc. e da Saú., Univ. Fumec Belo Horizonte Ano 7 n. 9 p. 31-42 jul./dez. 2010 Fátima P. Barcelos et al. Exercitando a interdisciplinaridade no cotidiano acadêmico: Bacharelado e Licenciatura... A realização do projeto vem acontecendo de forma interdisciplinar e sistematizada, acompanhando um planejamento inicial, com abertura para reflexões constantes. Com base nos encontros de…

244 ISSN 1809­2616 ANAIS V FÓRUM DE PESQUISA CIENTÍFICA EM ARTE Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Curitiba, 2006­2007 ARTE­EDUCAÇÃO NA PÓS­MODERNIDADE E CULTURA VISUAL Thais Paulina Gralik* thaisgralik@onda.com.br Resumo: Importantes questões contemporâneas têm afetado a sociedade, a cultura, a arte e a educação. A passagem do modernismo para o pós­modernismo, o aparecimento de um mercado cultural internacional e a situação do mundo pós­guerra fria, provocam…

Tem como objetivo analisar a visão do corpo docente acerca da utilização da Pedagogia de Projetos, como ferramenta do processo de ensino – aprendizagem. Para o desenvolvimento desse estudo foi utilizada a pesquisa qualitativa com a revisão bibliográfica para descrever teorias que abordassem práticas pedagógicas inovadoras em busca da produção do conhecimento, de modo que pudessem ser desenvolvidos aspectos teóricos da metodologia de aprendizagem por Projetos. A bibliografia levantada…

referência) CGT – Central Geral dos Trabalhadores CIESP – Centro das Indústrias do Estado de São Paulo CLT – Consolidação das leis do Trabalho CONAD – Congresso Nacional de Administração CNE – Conselho Nacional de Educação CNI – Confederação Nacional da Indústria CONFEA – Conselho Federal de Engenharia e Arquitetura CREA – Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura CUT – Central Única dos Trabalhadores DASP – Departamento de Apoio ao Serviço Público DJ – Disk Jockey…

Casamento Rodrigo Rezende de Almeida Dueti Artigo apresentado ao Centro de Atendimento e Estudos em Psicodrama como requisito parcial para obtenção de grau de Especialista em Terapia de Casais e Família, sob orientação da professora Dra. Ana Maria Fonseca Zampieri. Goiânia Outubro de 2011 Pontifícia Universidade Católica de Goiás Centro de Atendimento e Estudos em Psicodrama Folha de Avaliação Autor: Rodrigo Rezende de Almeida Dueti Título: Imunização…

Paulo: Martins Fontes: 1996. JANSON, H.W. História Geral da Arte: o mundo antigo e a idade média. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2001 GOMBRICH, E.H. A história da Arte. 16º ed. Rio de janeiro: LTC, 1999 STRICKLAND, Carol. Arte Comentada da Pré História ao Pós Moderno. Rio de Janeiro: Ediouro, 1999. WESTON, Verity. Povos do Passado. São Paulo: Melhoramentos, 2000. Bibliografia Complementar: ARENDT, Hannah. A condição Humana. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1997.…

de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental e 1º e 2º anos do Ensino Médio em escolas das redes particular e pública de Porto Alegre, RS. A investigação, coordenada por Analice Dutra Pillar e Denyse Vieira, utilizou o vídeo e imagens fixas para a leitura de obras. O resultado da pesquisa demonstrou que as crianças que tiveram acesso a esses recursos apresentaram avanços maiores (tanto em suas criações artísticas como em suas falas sobre arte) do que aquelas que não o tiveram. Todas as…

Goiás (UFG) como requisito Parcial para a seleção. Linha de Pesquisa: Teorias e Práticas da Performance. Goiânia 2013 1. Introdução Imagem 1 – Ana Maria Pacheco “Terra sem retorno, 2002”. Fonte: http://www.prattcontemporaryart.co.uk/land-of-no-return-title/ Observadas a partir de onde se supunha ficar a plateia, as sete figuras constituíam dois grupos de três, com uma figura sozinha no centro. Á esquerda do espectador ficava um grupo fechado de três…

o velho baú. Como ela fez isso? Certamente conseguiu com o auxílio de outros espíritos uma quantidade de ectoplasma (que permite aos espíritos manipularem a matéria densa), que a fez realizar esse fenômeno de transporte. Dessa forma, deu a toda a família uma prova de amor, e mais ainda da sobrevivência do espírito após a morte. Conhecer essa realidade conforta, aumenta a confiança na vida e ajuda a encontrar a paz. Caso enviado por: Dolores de Carvalho Rocha (filha de Dalvina) Rua…