Antropologia Hermenêutica E Cultura Organizacional

VITALISMO E A HOMEOPATIA............................................................................. 32 3.2 RELAÇÃO ENTRE A LÓGICA HOMEOPÁTICA E A LÓGICA COMPLEXA ........................... 42 4 RECONFIGURAÇÃO DA CONCEPÇÃO DE DOENÇA NO CONTEXTO DA ANTROPOLOGIA COMPLEXA ............................................................................. 65 5 O ENSINO DA HOMEOPATIA ............................................................................ 75 5.1 APRENDER HOMEOPATIA…

trabalho. Numa fase de progresso incontestável, desenvolveram-se e difundiram-se na generalidade do tecido empresarial. A formação surge neste contexto principalmente com a finalidade de adaptar as pessoas ao trabalho, as mudanças tecnológicas e organizacionais, ligada a objectivos técnico-económicos; a vertente socio-cultural não é significativamente valorizada. Privilegiava-se o domínio de saberes técnicos, na perspectiva da vertente funcional. (A Boutin, 1983) A partir do final dos…

Eleuza Ferreira Duarte Vice-Reitora Prof. Cleverson Daniel Dutra Pró-Reitor de Ensino Profª. Drª. Vera Lúcia Lescano de Almeida Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação Profª. MSc. Maria José Telles Franco Marques Pró-Reitora de Extensão, Cultura e Assuntos Comunitários NÚCLEO DE LEGISLAÇÃO E NORMAS – NULEN / PROE EQUIPE / NULEN: Prof ª. MSc. Angela Merci Gonçalves Almeida Bruno Anselmo Bandeira Paula Giselle

obras básicas no campo do conhecimento jurídico-político. Fez parte do Conselho Administrativo do Estado de São Paulo, de 1942 a 1945, tendo sido autor de várias reformas fundamentais na legislação paulista, principalmente no plano da educação e cultura. Em 1947 foi Secretário da Justiça do Estado de São Paulo, instituindo o Departamento Jurídico do Estado e criando a primeira “ Assessoria Técnico-Legislativa do País, que serviu de modelo para outros Estados ao próprio Governo…

praticamente todas as disciplinas das ciências sociais e humanas, muito para além, portanto, da sociologia. A obra de Luhmann exige do receptor uma prática da interdisciplinaridade a um nível de reflexão teórica extremamente elevado, para além de 7 uma cultura científica enciclopédica em praticamente todas as disciplinas das ciências sociais e humanas, sem esquecer a filosofia. A diversidade das áreas de investigação representadas neste encontro – sociologia, filosofia, musicologia,…

consórcio formado pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), Universidade Estadual do Piauí (UESPI), Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), com apoio do Governo do Estado do Piauí, através da Secretaria de Educação e Cultura (SEDUC - PI). A disciplina Filosofia da Educação, no campo da formação do educador, professor e pedagogo, objetiva contribuir com a construção de uma base teórico-conceitual que dê sustentação à ação docente como práxis; considerando a…

educação como uma prática social. Em consonância com a função social do IFRN, esse curso se compromete a promover formação humana integral por meio de uma proposta de educação profissional e tecnológica que articule ciência, trabalho, tecnologia e cultura, visando à formação do profissional-cidadão crítico-reflexivo, competente técnica e eticamente e comprometido com as transformações da realidade na perspectiva da igualdade e da justiça social. A educação profissional técnica de…

65). Segundo a natureza dos dados, essa pesquisa é qualitativa, pois “preocupou-se com a compreensão, com a interpretação do fenômeno, considerando o significado que os outros dão às suas práticas, o que impõe ao pesquisador uma abordagem hermenêutica” (GONSALVES, 2007, p. 67). 2 HISTÓRIA DO DIREITO DO TRABALHO E CONQUISTAS DO TRABALHADOR O Século XVIII foi marcado por uma sucessão de mudanças, em forma de avalanche, que até hoje encontra-se em processo. Mudança é o mote da…

Ramalho S586n Silva, Tomaz Tadeu da Nunca fomos humanos – nos rastros do sujeito / organização e tradução de Tomaz Tadeu da Silva --- Belo Horizonte: Autêntica, 2001. 208 p. (Coleção Estudos Culturais, 7) ISBN 85-7526-025-1 1. Cultura. 2. Filosofia. 3. Antropologia I. Título. II Série. CDU 008 2001 Todos os direitos reservados pela Autêntica Editora. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida, seja por meios mecânicos, eletrônicos, seja via cópia xerográfica sem a…

agenda para pensar as políticas públicas de direitos humanos, notadamente as contidas no Programa Nacional de Direitos Humanos. A UNESCO, por sua vez, naquele ano, incluiu a disciplina na agenda oficial de comemorações do “2000: Ano Internacional da Cultura para a Paz”. A plataforma que tornou possível a parceria para o desenvolvimento do curso, permitiu também, ao seu final, o lançamento de dois livros organizados dentro do princípio que orientou o trabalho conjunto, isto é, o de…