Antropologia Demonstrando Sua Relação Com O Ato Pedagógico

leituras da sociologia do conhecimento. Em seguida abordamos as diferentes visões da percepção social. No decorrer do trabalho, destacamos a atribuição como forma de percepção social. Na seqüência, apresentamos a cultura escolar e discutimos a relação da cultura institucionalizada com os modos de os professores perceberem a indisciplina na escola. Em seguida, abordamos a percepção social da indisciplina na escola, suas implicações no cotidiano escolar, e realizamos uma discussão…

Sociologia do Esporte, São Paulo, Editora Brasiliense, 1990. HOKHEIMER, Max e Adorno, Theodor (Org.). Temas Básicos da Sociologia. São Paulo, Cultrix, 1977. LAPLANTINE, François. O Campo e a Abordagem Antropológica, In: Laplantine, F. Aprender Antropologia (1987). São Paulo, Brasiliense, 1988. LARAIA, Roque de Barros. Como opera a cultura, In: Laraia, Roque de Barros. Cultura: Um Conceito Antropológico. Rio de Janeiro, Zahar, 1986. LÁZARO, André. Metamorfoses do Corpo, In: Lázaro,…

está presente nos oito semestres que constituem o curso de Pedagogia, com a perspectiva de que sua presença no curso, torna-se elemento chave para a melhoria da qualidade da formação do pedagogo. Com tais proposições, acrescidas às inquietações em relação a esse curso, estabelecemos como objetivo deste trabalho: Identificar e compreender a relevância e as contribuições da Disciplina de Pesquisa Educacional como elemento integrador e teorizador da prática educativa, no processo de…

mais possibilidade do que efetivação, mais liberdade do que predeterminação, mais subjetividade do que objetivação. Ele sabe que é interpelado a decidir-se não só em relação a si mesmo, mas também em relação a seu mundo. É no exercício da 3 liberdade que ele descobre o seu rumo e constrói o seu “destino’’. Liberdade é relação com a natureza e com o mundo dos homens; é decisão livre a respeito da forma, da configuração específica desse encontro com a alteridade (o outro).…

ensino-aprendizagem. A realidade contemporânea rompe o currículo departamentalizado, de domínio exclusivo de alguns professores e a privatização do saber. Na Escola tradicional os professores se sentem donos de uma área do conhecimento. Daí prevalecer a relação magister dixit: o que o professor fala é a única verdade! Pela cópia do quadro negro ou pelo ditado do professor se cultiva a ilusão de assimilar o conhecimento do mestre. No processo aberto de ensino-aprendizagem, prevalece o…

mais possibilidade do que efetivação, mais liberdade do que predeterminação, mais subjetividade do que objetivação. Ele sabe que é interpelado a decidir-se não só em relação a si mesmo, mas também em relação a seu mundo. É no exercício da 3 liberdade que ele descobre o seu rumo e constrói o seu “destino’’. Liberdade é relação com a natureza e com o mundo dos homens; é decisão livre a respeito da forma, da configuração específica desse encontro com a alteridade (o outro).…

e gerir 2 Nu Núcleo de Antropologia A P da Política Gestar e gerir Antonio Carlos de Souza Lima (organizador) Quinta da Boa Vista s/nº – São Cristóvão Rio de Janeiro – RJ – CEP 20940-040 Tel.: (21) 2568 9642 Fax: (21) 2254 6695 E-mail: nuap@alternex.com.br Publicação realizada com recursos do PRONEX/CNPq Ministério da Ciência e Tecnologia Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Programa de Apoio a Núcleos de Excelência A coleção Antropologia da Política é…

qual adquire o domínio de um código e das habilidades de utilizá-lo para ler e para escrever, ou seja, o domínio da tecnologia- do conjunto de técnicaspara exercer a arte da ciência da escrita. (SOARES, 2003, p. 91). Para Paulo Freire (1983, p.49) o ato de “[...] alfabetizar-se é adquirir uma língua escrita através de um processo de construção do conhecimento com uma visão crítica da realidade”. Nesta definição o autor associa a apropriação à conquista da cidadania. Tornar o…

Maturana, Goleman, Gardner e outros – que, em momentos distintos e a partir de pontos de vista variados, se dispuseram a entender melhor o que é aprendizagem, quais seriam os fatores dificultadores e promotores da mesma e, de modo particular, sua relação com outras características humanas como a inteligência, a criatividade, a sociabilidade e a afetividade. Trata-se, portanto, de um caderno rico que lhe ofertará a possibilidade de aprofundar conhecimentos sobre a aprendizagem…

entre estes bairros, e esta resposta ele alcançará por meio da cartografia, que segundo Nascimento é: “a ciência que se preocupa com a produção deste mapa, mas também com o processo de leitura do mesmo, afinal, a cartografia perde todo sentido sem a relação mapa e usuário”, (2010, p. 13). A partir do momento em que o 22 aluno aprende a se localizar no espaço, desenvolve a sua compreensão sobre os acontecimentos, estes se tornam mais compreensivos porque passam a ter um significado.…