Antonio Novoa Relação Escola Sociedade

contexto marcado por uma evolução acelerada da sociedade em suas estruturas; materiais, institucionais, formas de organização de convivência, modelos de família e de distribuição que tiveram reflexos inevitáveis na forma de pensar e agir das novas gerações e que impactaram diretamente sobre as estruturas educacionais e no papel do professor diante dessa nova sociedade. O contexto em que trabalha o docente tornou-se complexo e diversificado. A escola como construto social para continuar…

pedagógico. As discussões teóricas expostas no artigo evidenciam que a problemática na educação em relação à interação entre gestor e educador, valorização salarial e o comprometimento por parte de alguns educadores que atuam na escola de maneira avulsa, são tópicos colocados por Karl Marx na formação individual do homem, todavia a realidade socioeconômica e a luta de classes presente na sociedade moderna, onde o homem possui capacidade tanto manual, quanto intelectual mostra com que o…

da qual sobressai o currículo como produção elaborada em diferentes esferas por processos de reinterpretação do texto curricular; da disciplina História como componente do currículo escolar e como saber simultaneamente construído para a escola e pela escola, nesse estudo analisados sob a perspectiva da cultura escolar. Noutra interface, abordamos algumas facetas das práticas dos professores, vistas nesse estudo como resultantes de um complexo processo, no qual comparecem tanto os…

(UFMS) Este texto faz parte da minha dissertação de mestrado defendida na Faculdade de Educação da UNICAMP, em fevereiro de 1999. Com ele tenho a pretensão de apresentar uma reflexão que fiz a partir do meu próprio processo de vida no trabalho da escola pública em estágio supervisionado, entendendo que pensar o estágio supervisionado, implica pensar o Curso de Pedagogia como um processo de formação de profissionais da educação. Entendendo que esta é uma experiência peculiar, porém não…

Ficha de Leitura Autor: António Nóvoa Título: “O regresso dos Professores” Editora e Data ME/DGRHE, Setembro de 2007 /Revista (volume, págs. tal a tal): Palavras-chave: “É preciso dar passos concretos, apoiar iniciativas, construir redes, partilhar experiências, avaliar o que se fez e o que ficou por fazer. É preciso começar.” Resumo (500 palavras): Durante o decorrer dos anos evidenciaram-se certas inquietações em relação ao processo ensino-aprendizagem, desde gestão e…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA RESUMO O objetivo do presente texto é de contribuir com algumas reflexões sobre a formação continuada a partir da perspectiva do professor reflexivo. O conceito de Professor Reflexivo tem se apresentado como uma nova (ou renovada) ideia que catalisa e contagia os pesquisadores que estão envolvidos com os processos de formação de professores. Nossa intenção no presente é resgatar o professor como profissional e colocar o foco sobre…

grandes educadores, os quais contribuíram significativamente para o seu desenvolvimento pessoal e acadêmico. Observamos sua grande preocupação com a educação moderna, o papel do professor, a formação dos jovens e a grande incerteza desta geração com relação ao que desejam para o futuro. PALAVRAS-CHAVE: abordagem (auto) biográfica; história de vida; paixão pela educação; grandes mestres. Histórias de vida: uma ferramenta valiosa de estudo, análise e conhecimento A História…

TEÓRICOS A RESPEITO DO PAPEL DO COORDENADOR NA ESCOLA O grande desafio dos professores é ajudar desenvolver nos alunos, a capacidade de trabalho autônomo e colaborativo, mas também, o espírito crítico. O desenvolvimento do espírito crítico se faz no diálogo, no confronto de ideias e de práticas, na capacidade de ouvir o outro, mas também ouvir a si próprio e de auto-criticar. E isto só é possível num ambiente humano de compreensiva aceitação. Se a escola como instituição não…

referencial teórico-metodológico que subsidia este artigo os estudos de Amaral (2003), Bastos e Catani (1997), Barreira (2004), Carvalho (1998), Cury (1988), Gonçalves (2007), Le Goff (1996), Lawn (2006), Lelis (2001), Louro (1989), Manarcha (1999), Nóvoa (1991, 1997), Oliveira (2005), Peixoto (2005), Tambara (2002), Vicentini (2004) e Werle (2004). Consolidação de um objeto e fontes utilizadas No intuito de compreender como se dava a organização dos professores de forma associativa na…

O PAPEL DO ESTADO FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NAS ESCOLAS ARAPIRACA, 2012. BRUNO RODRIGO MOREIRA CUSTÓDIO PROJETO DE PESQUISA O PAPEL DO ESTADO FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NAS ESCOLAS Trabalho solicitado pelo Profº. Gladson, como requisito para avaliação da disciplina de Técnicas de Pesquisa II do curso de Licenciatura em História. ARAPIRACA, 2012 DELIMITAÇÃO DO TEMA A relação algumas vezes conturbada entre professor-aluno nas escolas públicas brasileiras…