O papel do estado frente a relação professor-aluno em sala

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS - UNEAL
CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA

BRUNO RODRIGO MOREIRA CUSTÓDIO

PROJETO DE PESQUISA
O PAPEL DO ESTADO FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NAS ESCOLAS

ARAPIRACA, 2012.
BRUNO RODRIGO MOREIRA CUSTÓDIO

PROJETO DE PESQUISA
O PAPEL DO ESTADO FRENTE À RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NAS ESCOLAS

Trabalho solicitado pelo Profº. Gladson, como requisito para avaliação da disciplina de Técnicas de Pesquisa II do curso de Licenciatura em História.

ARAPIRACA, 2012
DELIMITAÇÃO DO TEMA

A relação algumas vezes conturbada entre professor-aluno nas escolas públicas brasileiras está enredada numa teia de complexidade, em que o estado desempenha o papel principal. Sendo este último, o responsável por todo o processo de formação de professores e de alunos que compõem o quadro de cidadãos de uma nação.
Nessa globalização em que o Neoliberalismo reina soberano, nos deparamos com entraves sociais, educacionais e humanos. O Estado nesse contexto se torna frágil, pelo fato de que a economia vigente regula toda uma estrutura em que o Capitalismo é o cargo-chefe do sistema.
Os países capitalistas se voltavam para o ordenamento do Estado de Bem Estar que consistia em estabelecer relações entre o desenvolvimento social e o econômico, através de estratégias políticas.

PROBLEMA DE PESQUISA

O problema é que num país imenso como o Brasil, as políticas públicas de educação sofrem de uma falta de fiscalização, má distribuição de recursos e despreparo profissional que acarreta de certa forma numa ineficiência da escola como sendo mola mestra da formação cidadã no país.
Professores reclamam do desinteresse e apatia dos alunos que, afastados de uma consciência no que se refere ao respeito do valor da educação e de sua práxis. Do outro lado, os alunos reclamam de que as aulas são entediantes, os assuntos são desinteressantes e os professores não abrem espaço para um dialogo equiparado para eles.
A profissão de professor no Brasil é em