Antonio Joaquim Severino Perspectivas Da Filosofia Da Educação

enlaçavam numa trama ordenada por interesses recíprocos entre os setores socais dominantes locais e metropolitanos. O sistema de ensino durante a fase colonial refletiu diretamente essa realida-de. Durante os séculos XVI, XVII e parte do XVIII, a educação no Brasil encontrava-se principalmente nas mãos dos jesuítas, que tinham o interesse maior pela catequese, no cumprimento dos ditames contra-reformistas que a Igreja Católica, desde o Concílio de Trento (1545-1563), havia…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Programa de Educação a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÌTICAS PÚBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A…

República de Angola Ministério da Educação Escola do II Ciclo de Formação de Professores Ferraz Bomboko TRABALHO DE FILOSOFIA TEMA: OS VALORES. TIPOS DE VALORES E FORMAS PARA RESGATAR OS VALORES NAS ESCOLAS. DOCENTE _____________________ Nome: Jandira A. Dias Turma: 12.B Opção: Mat/Física Período: Manhã INTRODUÇÃO A pesquisa sobre o resgate de valores no espaço da escola teve como objetivo verificar a…

INTRODUÇÃO Dentro da relação entre filosofia e pedagogia o campo filosófico constitui-se como o mais antigo tendo sua origem atribuída ao final do século VII e início do século VI a.C nas colônias gregas da Ásia Menor, na cidade de Mileto, sendo o primeiro filósofo Tales de Mileto. A palavra filosofia é de origem grega composta pela junção das palavras Philo, que significa amizade, amor fraterno, respeito e Sophia, que significa sabedoria assim, a filosofia é entendida como sendo a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE GUANAMBI – CESG FACULDADE GUANAMBI – FG METODOLOGIA CIENTÍFICA Prof. Dr. José de Souza Abreu Júnior CENTRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE GUANAMBI – CESG FACULDADE GUANAMBI – FG FICHAMENTO Como fazer Fichamento de textos acadêmicos Título II, Dos Direitos e Garantias Fundamentais CAPÍTULO I DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS Art. 5º, incisos: XXVII - aos autores pertence o direito exclusivo de utilização, publicação ou reprodução de suas…

em itálico. Quando se pede o resumo de um texto, o que se tem em vista é a síntese das idéias do raciocínio e não a mera redução de parágrafos. Daí poder o resumo ser escrito com outras palavras, desde que as idéias sejam as mesmas do texto. (Severino, 2002, p. 55). Observação: Citação com menos de três linhas As citações que possuem menos de três linhas não precisam ser justificadas à direita como modelo acima. 2.5 Notas de Rodapé As notas de rodapé, de caráter informativo,…

enlaçavam numa trama ordenada por interesses recíprocos entre os setores socais dominantes locais e metropolitanos. O sistema de ensino durante a fase colonial refletiu diretamente essa realidade. Durante os séculos XVI, XVII e parte do XVIII, a educação no Brasil encontrava-se principalmente nas mãos dos jesuítas, que tinham o interesse maior pela catequese, no cumprimento dos ditames contra-reformistas que a Igreja Católica, desde o Concílio de Trento (1545-1563), havia…

importância e relevância neste trabalho tão importante e marcante a devida formação, instrumentalização e paixão pelo trabalho que futuramente realizaremos. “E sábio aquele que sabe usar o conhecimento para integrar-se à própria realidade”. (Antônio Joaquim Severino) 2 – DESENVOLVIMENTO As principais teorias administrativas e contextualizar conceitos e fundamentos históricos, além de oferecer a instrumentalização que servirá de base para o prosseguimento do…

da Universidade Federal de Alagoas como requisito parcial para aprovação na disciplina Profissão Docente. Orientadora: Profª. Cristiane Pepe MACEIÓ 2013 Esse trabalho tem objetivo de explicitar a formação do docente para educação básica e os problemas enfrentados, por ele ao entrar no mercado de trabalho. Com base no material exibido e assimilado, pode-se perceber primeiramente no documentário Pro Dia Nascer Feliz, que aborda a situação das escolas públicas…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO X FORMAÇÃO DOCENTE: uma reflexão necessária Local 2013 RESUMO A filosofia da educação como elemento indispensável à formação docente no processo de instrução do discente. O objetivo deste artigo é apresentar o lugar que a filosofia da educação ocupa na formação e na prática do educador. Para tanto, realiza-se uma reflexão filosófica na educação, como forma de entender os conceitos preeminentes da filosofia e assim direcionar