Francois HARTOG Os Antigos O Passado E O Presente

$ 14 Parte I. Os antigos diante deles mesmos Heródoto, por sua vez, era o autor de seu lógos, e era esse lógos que, diante de outros ou contra eles, vinha estabelecer sua autoridade. Mas esse novo lugar de saber, reivindicado desde o início, era ao mesmo tempo algo a ser inteiramente construído.-' Existe nesse caso uma distância razoável com relação às historiografias orientais. Os gregos foram mais os inventores do historiador que da história. Esse modo de afirmação e esse dispositivo de produção de um discurso não estavam reservados unicamente - bem se sabe - à historiografia. Ao contrário, eram a marca, mais exatamente a assinatura, dessa época da história intelectual grega (séculos VI-V a. C.) que viu crescer, entre artistas, filósofos da natureza e médicos, o 'egotismo' .4 No caso da historiografia, contudo, tal afirmação adquiriu logo uma certa fragilidade, já que a história, logo em seguida, se transformou em um gênero e não em uma disciplina. Em momento algum uma instituição (escola ou outra qualquer) encarregou-se dela, codificando-lhe regras de credenciamento ou controlando seus modos de legitimação. Além do mais, figura nova na cena dos saberes, sem no entanto ter surgido do nada, o historiador não tardou a inclinar-se ante o filósofo, que se tornaria, a partir do século IV a. C., a referência maior e, por assim dizer, o padrão do intelectual: o modelo. O historiador criticou o filósofo, travestiu-se de filósofo ou, em resposta ao filósofo, empenhou-se…

glorificando um ou outros. O que ele define como tempo dos homens é a que a partir do momento que se retiram mythos do logos passa a haver um relato racional e de fácil compreensão, isto é, quando começa a ser feito os relatos voltados diretamente para os acontecimentos em si, rejeitando todas as alegorias ditas anteriormente, como se fosse para que a história começasse a se tornar uma fonte de conhecimento, tendo todo o conhecimento sendo explicado pela razão.…

presente.”(...)”O que resta desse passado no presente?” (pág. 38) “Shoah carece de alegação final; ou melhor, nega absolutamente qualquer alegação que não seja, de novo, a do registro histórico da técnica desenvolvida e utilizada no extermínio.” (...)” Lanzmann mais parece querer dizer: a vida, às vezes, continuava no horror, e é isso o que vale a pena lembrar.” (pág.39) “Shoah segue a hipótese de que sempre se sabe muito pouco, de que o que se sabe tem a fragilidade de um discurso…

PPRA, que me foi passado por colegas no curso Técnico de Segurança do Trabalho, são antigos, mas podem servir como modelos, para serem elaborados outros documentos. Pessoal, Tenho alguns modelos de PPRA, que me foi passado por colegas no curso Técnico de Segurança do Trabalho, são antigos, mas podem servir como modelos, para serem elaborados outros documentos. Pessoal, Tenho alguns modelos de PPRA, que me foi passado por colegas no curso Técnico de Segurança do Trabalho, são antigos,…

Texto 03-B - HISTÓRIA E MEMÓRIA - ANTIGO/MODERNO Jacques Le Goff Após estudo do texto “História e Memória – Antigo/Moderno” de Jacques Le Goff, podemos inferir sobre os aspectos que abrangem a dualidade destes dois termos: “Antigo e Moderno”. Segundo o autor, o par antigo/moderno é inerente a história do Ocidente e encontradiço á Era Medieval e ao século das luzes, pressupondo que o antigo está proximamente ligado a tradição á medida que o moderno está para o que é novo e, ao…

Departamento de Metodologia da História Antigo/Moderno Jacques Le Goff e Domínios da História Ciro Cardoso e Ronaldo Vainfas Professor: Adhemar Junior Acadêmicos: Bianca Silveira Camilla Godinho Luis Facchinello Mariana Cavalcantti Pelotas, Julho 2014 Baseado nos estudos sobre o…

JACQUES LE GOFF – ANTIGO/MODERNO 1 – UM PAR OCIDENTAL E AMBÍGUO O conceito de moderno aparece no meio do século XIX e constitui-se em uma reação ambígua da cultura à agressão do mundo industrial. Esta idéia de modernização é introduzida em outros lugares, principalmente no terceiro mundo onde modernização torna-se algo nascido do contato com o ocidente. Os conceitos antigo/moderno nem sempre foram opostos: no século XVI a historiografia ocidental divide a historia em três…

História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto destes processos e…

História (do grego antigo ἱστορία, transl.: historía, que significa "pesquisa", "conhecimento advindo da investigação")1 é a ciência que estuda o Homem e sua ação no tempo e no espaço, concomitante à análise de processos e eventos ocorridos no passado. História como termo também pode verificar toda a informação do passado que pode ter sido requerida ou arquivada em todas as línguas por todo o mundo, isto como intermédio de registos. Por metonímia, o conjunto destes processos e…

S/A. Analisando a situação concreta apresentada em função do instituto da sucessão trabalhista e com base na legislação vigente, esclareça se há ou não responsabilidade da sucessora? MÚLTIPLA ESCOLHA; 1- (FCC) Considerando-se que ocorreu fusão da empresa A com a empresa B formando-se a empresa AB e que a empresa C foi adquirida pela empresa D, os empregados: a) apenas da empresa D preservam com os novos empregadores os antigos contratos de trabalho, com todos os seus efeitos…