Orientação para estagio

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇAO DO ESTÁGIO CLÍNICO DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL CURITIBA 2012 Apresentação Cumprindo exigência da disciplina de Estágio Institucional, o aluno-estagiário deverá realizar um diagnóstico psicopedagógico de uma instituição, envolvendo os processos de ensino-aprendizagem e a trama de relações que caracterizam a sua dinâmica e o seu funcionamento. 1. Orientações gerais e apresentação documental: - realizar o estágio em uma instituição, preferencialmente, na mesma escola que foi realizada a avaliação clínica do aluno; - organizar o grupo preferencialmente com até 4 (quatro) participantes, os quais deverão atuar de forma alternada, nas seguintes funções: COORDENADOR DAS ATIVIDADES: apresenta a tarefa e interveem durante a execução da mesma; OBSERVADOR DAS ATIVIDADES: observa e registra tudo o que for dito pelos os envolvidos no processo; OBSERVADOR DA TEMÁTICA: observa e registra todas as ações. - buscar uma instituição escolar, esclarecendo os objetivos do estágio institucional, e entregar o TERMO DE COMPROMISSO (ANEXO D) para a realização do estágio institucional; - solicitar o carimbo da escola e/ou clínica e a assinatura do diretor na CARTA DE ACEITE (ANEXO C), caso o estágio seja permitido; - organizar com a escola um cronograma para o desenvolvimento do trabalho; - estabelecer os primeiros contatos com a instituição, levantar as primeiras hipóteses, buscar fundamentação teórica

Manual de Estágio 1 Faculdades Integradas SIMONSEN Centro de Pós Graduação Manual de Prática de Psicopedagogia Clínica e Institucional 2008 2 Prezado(a) Aluno(a) Apresentamos a você um roteiro que auxilie na organização do seu trabalho em Prática na Psicopedagogia Institucional e Clínica. Aproveite ao máximo todas as informações oferecidas, como também, em caso de necessidade solicite orientação ao seu professor, de tal forma que esta seja uma experiência bem-sucedida. A…

PEDAGÓGICA Relatório de estágio do curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do Amazonas, sob orientação da professora tutora à distância Jecileide Marques como requisito parcial para a obtenção de notas na unidade 6 do eixo pedagógico, módulo IV. Professor tutor presencial: Daniel Nascimento dos Santos Benjamin Constant 2010/4 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. HISTÓRICO DA ESCOLA …

CURITIBA APRESENTAÇÃO O presente documento visa orientar os estudantes do curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional sobre o desenvolvimento das atividades de estágios, apontando normas e indicadores, com o intuito de contribuir para o planejamento, operacionalização e relatório dessa atividade. Enquanto atividade obrigatória na programação didático-pedagógica do curso de Psicopedagogia, o estágio tem como objetivo:  propiciar aos alunos o contato direto com…

FACULDADE DE TEOLOGIA INTEGRADA Rosangela Gomes de Souza Moutimho PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: A Inserção da Psicopedagogia Institucional nas Empresas RECIFE 2011 Rosangela Gomes de Souza Moutimho PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: A Inserção da Psicopedagogia Institucional nas Empresas Trabalho de Conclusão de Curso de…

1 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI – UNIASSELVI UNIASSELVI-PÓS DIRETRIZES PARA O RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA (Semipresencial e semipresencial-flex) Pró-Reitor da Pós-Graduação EAD: Prof. Carlos Fabiano Fistarol Coordenador da Pós-Graduação EAD: Prof. Norberto Siegel Equipe Multidisciplinar da Pós-Graduação EAD: Profa. Jociane Stolf Profa. Izilene Conceição Amaro Ewald Profa. Hiandra Bárbara Götzinger Orientação e Agendamento de TCC: Profa. Hiandra Bárbara…

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Orientadora: Profª. Mestra Maria José de Brito Araujo CONCEPÇÕES DE ESTÁGIO LEI Nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior , da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental na modalidade…

IERGS – PÓS-GRADUAÇÃO MANUAL DE ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL 2010 APRESENTAÇÃO APRESENTAÇÃO O presente Manual de Estágio apresenta as orientações básicas para o desenvolvimento das atividades do estágio curricular supervisionado, assim como o conjunto de normas e princípios para a sua realização. Enquanto documento de orientação para o corpo docente e discente, apresenta a sistemática do estágio com o propósito de contribuir para a qualidade do…

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL MODELO DE PASTA DE ESTÁGIO ESTÁGIO PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO-INSTITUCIONAL NOME COMPLETO UNIVERSIDADE UNIGRANRIO SUB-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL NOME COMPLETO Pasta de Estágio apresentada à Universidade UNIGRANRIO como requisito parcial à obtenção do…

seu grupo familiar Qual o significado da operao particular que constitui o sintoma Como aprende e como no aprende O no aprender responde a um sintoma, ou uma resposta ao meio scio-educativo II - Para responder a estas perguntas preciso conhecer O motivo da consulta Histria de vida e escolar do sujeito e de seus pais (ver roteiro de anamnese no anexo 1) Nvel de inteligncia do sujeito e como opera. Como significa o aprender, a escola e a famlia. De que forma relaciona-se com o meio…