Andragogia Conclusao

vida e uma fonte infindável de idéias. Até chegarmos ao ócio criativo, em que confluam e se misturem suavemente produção de sentido com produção de riqueza, alegria com aprendizado, pluralismo com identidade, fantasia e concretude, sensualidade e andragogia, racionalidade e afetividade. Criando um clima que sublima o cansaço em jogo, a música, as prescrições alegres, e, as poucas regras introjetadas, aceitas e construídas por todos e transcendentes de arte, sonhos, beleza e amor. A…

da aprendizagem), com o objectivo final do desenvolvimento de competências adequadas ao perfil funcional e profissional do trabalhador da construção civil e obras públicas. Em termos metodológicos, este curso funda-se obviamente nos princípios da andragogia. Dirigido a adultos activos com percurso profissional no sector da construção civil e obras públicas ou com interesses nesta área, a metodologia a adoptar neste curso deverá, necessariamente, obedecer aos princípios básicos enumerados…

Desenvolvendo a capacidade de observação, coleta e registro de atividades relacionadas ao meio ambiente em que vive. Compreender como relacionar esses dados com os conteúdos próprios da ciência natural, formatar questões e elaborar hipóteses e fazer conclusão baseando-se em elementos científicos, colocar em pratica conceitos, procedimentos e atitudes desenvolvidas no aprendizado escolar, saber combinar leituras, observações experimentações e registros para coleta, comparações entre a…

Iguaçu - 50 Ivaiporã - 80 São João da Boa Vista - 50 Roraima - 50 Forma de Ingresso: Curriculum Vitae Duração do Curso: mínimo 18 meses, máximo 30 meses Carga Horária total do curso: (18 meses (12 meses-disciplinas e seis meses-Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) Duração dos períodos: Três semestres Responsável pelo projeto: Prof. Ms. Klevi Mary Reali, Coordenadora do Curso – (42) 36211063/1058 – klevi@unicentro.br Integrante do Sistema UAB: Diário Oficial da União – Seção 3…

que por esse facto já têm um património de conhecimentos, experiências e valores que não podem ser ignorados. Veja-se, a este propósito, o trabalho de Knowles (1976, 1984) sobre a aprendizagem dos adultos e a diferenciação entre pedagogia e andragogia. O trabalho deste autor tem implicações relevantes no ensino superior, entre as quais salientamos: • o património de experiência acumuladas deve ser valorizado no ensino, porque é o principal recurso para novas aprendizagens; • …

CORPORATIVA Monografia apresentada ao Departamento de Especialização da Universidade Católica Dom Bosco e Instituto Nacional de Pós-Graduação como parte das exigências do Curso de Especialização Gestão Avançada de Recursos Humanos, para sua conclusão, sob orientação da Professora Mestra Arlinda Cantero Dorsa. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO/ INSTITUTO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO AVANÇADA DE RECURSOS HUMANOS – TURMA…

bem como disposição e tempo para ler, desenvolvendo assim a aprendizagem autodeterminada, ou seja, a Heutagogia (aprender a aprender). De acordo com Bellan (2008, p. 18) ‘a heutagogia é uma progressão natural da pedagogia (ensino de crianças) e da andragogia (ensino de adultos), sendo então que nesta proposta, o aprendiz determina o que e como vai aprender’ (BELLAN, 2008, P. 18). Uma vez que a EAD traz um novo conceito e eficiência no ensino-aprendizado, o método não dispensa à figura do…

Pedagógica da UEAD SENAC / PE. DECLARAÇÃO DE TUTORIA Eu, Márcia Cristina de Aquino Passos, identidade n° 4275188, emitida pela Secretária de Defesa Social – PE, declaro para os devidos fins e sob as penas da lei, que o presente trabalho de conclusão de curso, sob o título: planejamento e gestão da implantação de EaD como modalidade de capacitação interna, é de minha exclusiva autoria, estando o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC), autorizado a divulgá-lo, mantendo…

com benefícios diversificados e que o papel do tutor no uso destes recursos é fundamental para motivar o aluno para conclusão de um curso. Neste contexto é fundamental que o tutor tenha domínio dos recursos tecnológicos buscando estratégias motivacionais para estimular o aluno a interação constante e desenvolver sua autonomia assumindo o controle de sua aprendizagem para a conclusão de um curso. Palavras–chave: Tutor a distância, ferramentas interativas, aluno.

serem chamadas a contribuir para o processo decisório e para a dinâmica da organização. 4 Desde a publicação de O Choque do Futuro em 1970, por Alvin Toffler, há 33 anos, surgiram muitas teorias e idéias relacionadas a esta temática. Uma conclusão inevitável de todas as análises e previsões resultantes: o estímulo à participação é a grande tendência no exercício da autoridade. A força dessa tendência vem aumentando à medida que a humanidade caminha ao longo deste terceiro…