Anamnese Estudo De Caso Psicopedagogico

Morgan, baseado em estudos anteriores de Hinshelwobd (1895), onde classificavam a dificuldade como “cegueira para a palavra”, pois os pacientes apresentavam desenvolvimento cognitivo e orais normais, sendo, porém incapazes de aprender o código escrito. Sua primeira definição foi proposta por Orton (1937), que julgava a dificuldade ser proveniente de falhas no desenvolvimento da dominância do hemisfério cerebral esquerdo para a linguagem. A primeira instituição para pesquisas e estudos…

O SIGNIFICADO DE INFÂNCIA PARA AS FAMÍLIAS: UM ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA E SERVIÇO SOCIAL RESUMO Este artigo destaca o significado da infância para as famílias e enfatiza a importância da Psicopedagogia e o Serviço Social na mediação de práticas educativas voltadas à população, no sentido de assegurar e garantir seu acesso à educação infantil qualificada e assim contribuir na defesa de uma infância permeada pelo afeto, respeito e dignidade, condição fundamental para o desenvolvimento humano

conclusão que não seria possível aceitar uma abordagem meramente comportamental, mas que sim, poderia se pensar em uma predisposição que desencadeava uma condição patológica. Assim, passou-se a considerar um conceito de Autismo Infantil a partir do estudo do Sistema Nervoso Central e possíveis bases genéticas. Observou a necessidade de se avaliar as alterações da linguagem e das anormalidades apresentadas e que poderiam ser falhas cognitivas. (KANNER, 1943). Mais tarde, Ornitz…

para a melhoria do ensino e a optimização da aprendizagem escolar. Pois, conforme Aroldo Rodrigues, citado por ZASSALA, «só se pode resolver problemas sociais quando estamos fundamentados em sólidos conhecimentos acerca da realidade»(1) Neste estudo procuramos investigar os modelos de intervenção e a influência do psicólogo escolar numa instituição de ensino do 1º ciclo secundário. Dele constam três partes principais. A primeira, puramente teórica, compõe o capítulo I – alistamos…

nossa pesquisa para verificar os fatores que interferem na aprendizagem e que prejudicam a produção do desenvolvimento escolar. Na nossa pesquisa utilizamos métodos investigativos direcionados aos professores, direção, coordenação e alunos, além de anamnese com os pais. Essa foi à forma de investigar toda vida do aluno desde a gestação até os dias atuais. Também dialogamos com alguns alunos e estes tiveram oportunidade de expor suas dificuldades e opiniões em tudo que diz respeito a sua…

caminha junto com o aluno, deixando-o cada vez mais impossibilitado de ter um desenvolvimento adequado a série pela qual está cursando, pois o ritmo é lento. Por este motivo senti a necessidade de fazer um estudo mais aprofundado sobre os fatores que causam dificuldades na aprendizagem.Como objeto de estudo do tema proposto destaca-se a pesquisa dos fundamentos teóricos da formação de leitores e da aquisição da escrita a fim de facilitar o aperfeiçoamento das técnicas de procedimento do…

neuropediatra, psicólogo ou psiquiatra especializado, no entanto se o psicopedagogo reconhecer no sujeito características do transtorno é viável que este faça as intervenções e encaminhamentos necessários para confirmação ou não do diagnóstico psicopedagógico (Mello, 2008). Diante do contexto supracitado foi levantado o seguinte questionamento: De que forma o psicopedagogo pode auxiliar no processo de inclusão dessas crianças? Através desse artigo contribuiu-se para um maior…

o nº. dos telefones residencial e celular, o endereço completo (com o CEP principalmente); e) é de responsabilidade do candidato, a atualização de seus dados cadastrais, tais como: endereço completo, telefones e de endereço eletrônico (email), nos casos de alteração ocorrida após a inscrição; f) as informações dos dados cadastrais prestadas no ato da inscrição serão de exclusiva responsabilidade dos candidatos; g) A FAPEC não se responsabilizará por solicitação de inscrição não recebida…

DO MESTRE” A Arteterapia no Tratamento da Dificuldade de Aprendizagem: um Estudo de Caso Andréa Góes da Cruz Orientadora: Maria Esther de Araujo Oliveira Rio de Janeiro, Novembro de 2001. UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” A Arteterapia no Tratamento da Dificuldade de Aprendizagem: um Estudo de Caso Andréa Góes da Cruz Trabalho Monográfico apresentado…

DO MESTRE” A Arteterapia no Tratamento da Dificuldade de Aprendizagem: um Estudo de Caso Andréa Góes da Cruz Orientadora: Maria Esther de Araujo Oliveira Rio de Janeiro, Novembro de 2001. UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” A Arteterapia no Tratamento da Dificuldade de Aprendizagem: um Estudo de Caso Andréa Góes da Cruz Trabalho Monográfico apresentado…