Analise Reflexiva Do Sociedade Dos Poetas Mortos

Período: 2014.1 Alunas: Liane Pereira dos Santos Pollyanna Paulino Costa Yonara Maria da Silva Análise de uma sequência didática à luz dos pressupostos teóricos e das recomendações didáticas apresentados nas Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCEM), na área de Literatura. Campina Grande 2014

/ UnB Como abordar dois poetas tão diferentes em um só trabalho? De início, a sensação de que Manoel de Barros e José Paulo Paes nada têm a ver um com o outro. Nem poeticamente, nem biograficamente. Um é pantaneiro, observador das coisas insignificantes do mundo – aquelas que a gente se acostumou a não ver. O outro é urbano, cosmopolita, cerebral. Apresentados assim, impossível saber se, em algum ponto de suas obras poéticas os dois possuem algo em comum. Como a análise literária não se…

Autores Gaúchos Século XIX Sociedade Partenon Literário Fundada em 1868, na cidade de Porto Alegre. A sociedade se organizou nos últimos anos do Romantismo brasileiro. Apolinário Porto Alegre publicou O vaqueano em resposta a O Gaúcho, de José de Alencar. Integrantes do grupo: Caldre e Fião, Carlos Von Koseritz, Apolinário Porto alegre, Bernardo Taveira Júnior, Lobo da Costa, Luis Alves de Oliveira Belo. Grupo influenciado pela:…

pode ser utilizado como recurso didático para uma formação mais profunda, reflexiva e crítica. Ver filmes, entretanto, compreende olhares diferenciados, num processo integrado que parte da perspectiva de que é tão importante sua apreciação quanto sua leitura. Tal apreciação e leitura, entretanto, requer um mínimo de informações acerca de aspectos variados sobre a sua linguagem e sobre os meios utilizados para sua análise. Realizar uma leitura fílmica denota desconstruí-lo para…

1- INTRODUÇÃO... 03 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA... 04 2.1- LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA... 04 2.2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO... 04 2.3-NÍVEIS DE ATENDIMENTO... 04 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO... 05 4- DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA SOBRE O CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM NIVEL MÉDIO... 07 5- CONSIDERAÇÕES FINAIS... 14 REFERÊNCIAS... 15 1-INTRODUÇÃO O estágio no âmbito do Curso Normal de Nível Médio está articulado

literatura quase sempre privilegia o romance quando quer retratar a realidade, analisando ou denunciando-a. O Brasil e o mundo viveram profundas crises nas décadas de 1930 e 40, nesse momento o romance brasileiro se destaca, pois se coloca a serviço da análise crítica da realidade. O quadro social, econômico e político que se verificava no Brasil e no mundo no início da década de 1930 – o nazifascismo, a crise da Bolsa de Nova Iorque, a crise cafeeira, o combate ao socialismo – exigia…

“Literatura”); a menos que se queira ir às solipsismo, encontrar-se á alguma necessidade para um diálogo quanto a esta questão. Isto pode, entretanto, levar ao extremo oposto, de considerar como literatura apenas aquilo que é entendido como tal por toda a sociedade ou por parte dela, tida como autorizada à definição. Esta posição não só sufocaria a renovação na arte literária, como também limitaria excessivamente o corpus já reconhecido. O termo provém do latim literatura, “arte de…

Fundamentos da Educação (SF 451) Carga horária: 60 horas-aula / Créditos: 04 Semestre: 2015.1 / Turmas 5M e 5u Docente: Prof. Dr. Marcelo Sabbatini (marcelo.sabbatini@gmail.com) Ementa Introdução à análise crítica e discussão do fenômeno educativo, considerando as relações entre educação e sociedade a partir de uma reflexão teórica, instrumentando o aluno para a compreensão de sua formação prática como educador e para o enfrentamento teórico-prático das principais questões relativas à…

Dianopolis. DIANÓPOLIS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 03 2. A ESCOLA ESTAGIADA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA FUTUROS EDUCADORES. 05 4 2.1. LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 06 4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTAGIO 07 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 18 Introdução Antes de sairmos a campo nos propomos a compreender primeiramente o objetivo proposto…

estudo do Direito cria novas possibilidades de compreensão do direito. A aproximação entre direito e literatura pode proporcionar a leitura consciente e reflexiva da literatura, fomentando a reflexão individual e crítica acerca da produção de conhecimentos e das relações de poder, a promoção da discussão do papel do cientista e do intelectual na sociedade moderna, bem como a reflexão sobre a possibilidade de pensar sobre o fenômeno jurídico não apenas com base na racionalidade prática,…