Analise O Problema De Uma Concepção Dualista Da Realidade

Mantinha-se até a década de 1940-1950 um “ padrão dualista” de ensino de expressão cunhada por Anísio Teixeira. O que implica em uma educação p/ o povo, iniciando-se nas escolas primárias e continuando nas escassas escolas profissionais de nível médio, e uma educação p/ a elite q. tb. era iniciada no primário e continuava na escola secundária.” Faça uma relação sobre a educ. descrita acima, e a educ. atual no Br., apontando se este “padrão dualista” ainda persiste na nossa educação dando…

A constituição das teorias pedagógicas da educação física Valter Bracht* RESUMO: O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade…

DEMOCRACIA” de Dermeval Saviani. A presente resenha tem como objetivo realizar uma análise do livro Escola e Democracia de Dermeval Saviani. A presente obra é a 4ª edição, cuja editora é a Autores Associados, Campinas-SP, da Coleção Polêmicas do nosso Tempo. Esta é apenas mais uma de suas obras pedagógicas dentre tantas outras como: Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos, A Nova Lei de Diretrizes e Bases e o Problema da Inovação em Educação... Saviani começa seu livro levantando…

processo o delito. A origem da teoria remonta a um fragmento no qual se lê: in judicium quase contrahimus. É certamente visível a influência privatista desta teoria, que jamais poderia ser tolerada no processo moderno. Coaduna-se, esta visão, a uma concepção civilista de ação.(23) 5.3 O processo como instituição Este ensinamento tem como idealizador Jaime Guasp. Parte da premissa sociológica de que o processo representa uma escolha do grupo social. As escolhas de determinados valores…

si vous pouviez ! (Salve-se quem puder !) BUP - Batalhão Universitário Paulista, 1930, batendo em retirada na Batalha de Itararé, segundo testemunhos locais. INTRODUÇÃO François Châtelet e Johannes Hessen permitem, a partir das obras em análise neste trabalho, Uma História da Razão e Teoria do Conhecimento, traçar uma linha de continuidade do fazer filosófico, que propicia ao iniciante nos estudos da razão e da filosofia ter uma visão perspectiva dos primeiros assentamentos,…

conhecimentos sobre a sociedade e sua dinâmica, pondo-se meramente como profissão de intervenção. Assim, esse trabalho tem por objetivo discutir o conservadorismo no Serviço Social, e sua tentativa de ruptura. Num primeiro momento, faremos uma breve análise do pensamento conservador na Sociologia, citando alguns pensadores clássicos, tais como: Durkheim, Burke, Mannheim, Gouldner e Robert A. Nisbet, cujos pensamentos objetivavam sempre a manutenção da ordem vigente, e preocupavam-se…

se caminhe no sentido da síntese de um modelo psicossomático”, contudo situa-se numa perspectiva específica no modo de encarar os fenômenos de doença”. E tampouco significa que se tenha resolvido antigas questões do impasse das teorias monistas e dualistas da relação corpo-espírito (Cardoso, 1995, p.5). Evolução Histórica do Conceito Se partirmos do pressuposto da unidade funcional soma-psyche, na qual a psicossomática se funda, ela constitui, mais uma vez, uma resposta à velha questão…

A constituição das teorias pedagógicas da educação física Valter Bracht* RESUMO: O presente ensaio analisa o processo de construção das teorias pedagógicas da educação física no Brasil, buscando demonstrar como elas refletem a concepção e o significado humano de corpo engendrados na e pela sociedade moderna. O texto apresenta as teorias pedagógicas que no âmbito da educação física se colocam numa perspectiva crítica em relação aos usos e aos significados atribuídos pela sociedade…

Educação: as concepções Antropológicas e suas Epistemologias. Conteúdo abordado: Esta teleaula abrange os temas 4 e 5 do caderno de atividades. O tema 4 permitirá observar que desde a sua implantação a escola formal se caracterizou como elitista e dualista ao excluir a maior parte da população e, ao mesmo tempo, estabelecer uma escola para a elite e outra para o povo. Nas últimas décadas, pressões histórico-sociais fizeram com que se ampliasse o universo dos sujeitos educativos, o que…

à sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual, as experiências