Analise Metodologicamente A Construção De Uma Carteira Te

defraudado e desejando que possam vir a concretizar alguns dos seus projectos. Contei ainda com o apoio incondicional das minhas filhas, quer durante as minhas saídas nocturnas enquanto voluntária, quer nos meus isolamentos forçados durante a análise dos dados e a escrita da dissertação. Cada uma delas contribuiu à sua maneira para o desenvolvimento deste projecto. Um agradecimento para as minhas amigas que pacientemente me ouviram ou leram, apoiando-me e incentivando-me sempre que…

inteireza e sinceridade. A Cassiano de Lemos Junior, por ter me liberado do trabalho nos momentos em que precisei, para desenvolver a dissertação. A Marisa Oliveira, minha amiga bibliotecária, sempre interessada, admirando e acompanhando toda a construção da dissertação A Lúcia Carvalho, por ter me acolhido inteiramente como integrante do grupo de capacitação da CAR e por ter me permitido implantar os Programas de Formação de Líder Educador e Desenvolvimento de Equipes, que são o…

............................................................44 3.3 DADOS: TIPOS, COLETA E ANÁLISE. ..........................................................45 3.3.1 Tipos e Coleta de Dados..........................................................................45 3.3.2 Análise dos Dados ...................................................................................47 4 APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS.......................................................49 4.1 A…

da Escala de Qualidade Percebida ................................................................................................. 208 Tabela 4.7 - Resultados do Alpha de Cronbach: Escala de Qualidade Percebida .................. 210 Tabela 4.8 - Análise Fatorial: Escala de Qualidade Percebida ................................................ 212 Tabela 4.9 - Estatísticas Descritivas das Variáveis da Escala de Resposta Emocional.......... 215 Tabela 4.10 - Teste Kolmogorov-Smirnov para as…

de recursos econômicos e sociais, de igualdade de oportunidades escolares, de compensação. Para isso, seguirei um pouco da argumentação desenvolvida pelo sociólogo Cherkaoui em Modèles de démocratie et types d’école (2001). O autor limita sua análise àqueles aspectos que considera mais importantes: a concepção atual dos princípios de liberdade e de igualdade “concebidos como fundamentos da democracia e do sistema escolar”; a relatividade da visão desta constituição política e da…

científica do observador, coconstrução da realidade na linguagem, determinismo estrutural, acoplamento estrutural, fechamento estrutural do sistema, objetividade entre parênteses, espaços consensuais, multi-versa, múltiplas verdades, narrativas, construção da realidade, sistema observante, visão de segunda ordem, referência necessária ao observador, auto-referência, reflexividade, transdisciplinaridade. 2. COMPLEXIDADE E CONFLITO NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Esse novo paradigma da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE ARQUITETURA E URBANISMO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO MÁRIO RUBEM COSTA SANTANA O ESPAÇO URBANO EM CONSTRUÇÃO: AS REDES TÉCNICAS NA CIDADE DO SALVADOR DO INÍCIO DO SÉCULO XXI Salvador 2006 MÁRIO RUBEM COSTA SANTANA O ESPAÇO URBANO EM CONSTRUÇÃO: AS REDES TÉCNICAS NA CIDADE DO SALVADOR DO SÉCULO XXI Tese apresentada ao Curso de Doutorado em Arquitetura e Urbanismo, Faculdade de Arquitetura, Universidade Federal da Bahia para

inúmeras outras (por exemplo, para escapar ao tigre, ao invés de construir um machado Ikursk poderia se fingir de doente, ou de louco, etc.), resultou nosso herói ser coroado rei da tribo. Tanto a análise da situação real feita por Ikursk (o tigre é um perigo), a elevação em pergunta do resultado desta análise (como evitar o tigre?), como a escolha da resposta (construir o machado descomunal), entre as inúmeras alternativas igualmente possíveis (quebrar o pé, fingir-se de louco, etc.),…

Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz (EPSJV/Fiocruz). Nadya Araújo Guimarães – Socióloga, pós-doutorado pela Massachusetts Institute of Technology (MIT), professora da Universidade de São Paulo (USP) e pesquisadora do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap). Naira Lisboa Franzoi – Professora, doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Nayla Cristine Ferreira Ribeiro –…

Infelizmente, uma parcela não diminuta dos convidados não pôde comparecer ao evento. De qualquer forma, entendemos que este seminário constituiu um marco na trajetória da construção de uma prática antropológica na Unesp, uma vez que, pela primeira vez, profissionais desta área dedicaram-se, num evento acadêmico, especificamente a uma análise sobre a situação da antropologia nesta instituição. As atividades contemplaram também uma Seção de Comunicações em que os alunos puderam não apenas…