Analise Livro Portugues

FACULDADE ESCRITOR OSMAN DA COSTA LINS Acadêmica: Márcia Erika das Neves Pedagogia - 7º período B ANÁLISE TÉCNICA DE UM LIVRO DIDÁTICO DA EJA Vitória de Santo Antão - PE 13-05-2012 ASPECTOS EXTERNOS: Título: Coleção - É bom aprender Autores: Cassia Garcia de Souza Marinez Meneghello Angela Passos Thatiane Pinela Liz Andréia Giaretta Simone Bellusci…

LETRAS PORTUGUES/INGLES ALUNA: ANGELA MARIA GOMES DA FONSECA Praticas Pedagogicas ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Teófilo Otoni/MG 2014 Atividade 1. ANALISE DO LIVRO DIDÁTICO O Livro escolhido foi Português linguagem dos autores Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães, 6° ano. 7ª. Ed. Reformulada São Paulo: 2012. Editora Saraiva. O livro é de formato de brochura, de fácil manipulação para o aluno, quanto para o professor. Observa-se que…

OLIVEIRA, Luciano Amaral. Coisas que todo professor de 184 Parábola português precisa saber: a teoria na prática. São Paulo: Editorial, 2010. Leticia Macedo Kaeser * leletrasufjf@gmail.com * Aluna do curso de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora, é bolsista de IC e de Apoio Estudantil/IC do Grupo de Pesquisa FALE – Formação de Professores, Alfabetização, Linguagem e Ensino. O livro Coisas que todo professor de português precisa saber: a teoria na prática aborda o…

linguistico. Muito pelo contrario, o que vemos e esse preconceito ser alimentado diariamente em programas de televisao e de radio, em colunas de jornal e revista, em livros e manuais que pretendem ensinar o que e “certo” e o que e “errado”, sem falar, e claro, nos instrumentos tradicionais de ensino da lingua: a gramatica normativa e os livros didaticos. O preconceito linguistico fica bastante claro numa serie de afirmacoes que ja fazem parte da imagem (negativa) que o…

1. TEMA: Estudo do gênero Propaganda e Publicidade no Livro Didático de Língua Portuguesa. 2. DELIMITAÇÃO A abordagem da propaganda no livro didático do 8ºano, Português a Arte da Palavra e do 9º ano, A Palavra é Sua em atividades de leitura. 3. PROBLEMATIZAÇÃO É evidente a necessidade de interação entre os alunos e os mais diversificados tipos de gêneros textuais. A mídia introduz por meios de inúmeros suportes, como rádio, televisão, jornais, revistas, cartazes, rede mundial de…

Este trabalho abordará o escândalo sobre o livro ‘Viver, Aprender’ destinado ao EJA – Ensino de Jovens e Adultos. Baseado em um trecho do capitulo um que aborda a variação linguística no brasil. E também fazer uma análise do capitulo ‘Escrever é diferente de falar’. Que apresentar ao estudante da modalidade de Educação de jovens e adultos EJA as diferenças ente a língua culta e as variantes que ele aprendeu até chegar à escola.

Tomando como material para análise a entrevista a seguir, publicada em Marcuschi (2010,p 104-5), realize as seguintes tarefas: (A) Transcreva da entrevista marcas textuais que possam ser consideradas como próprias da oralidade. Explique por que tais marcas são de oralidade: o que caracteriza tais fenômenos como orais, sua relação com o discurso/a discursividade, etc. - ‘’Pro’’ típico recurso de linguagem informal de fala. - ‘’Pra’’ típico recurso de linguagem informal de fala. - A…

empregada. Começando meu trabalho de Práticas Pedagógicas apresento á vocês a análise do conteúdo da linguagem empregada, das imagens presentes no livro, e qual sua indicação quanto á proposta pedagógica. O livro a ser estudado nessas Práticas Pedagógicas é o” Hoje é dia de Português” da Editora Positivo, de autoria de Samira Campedelli, do 2º ano do ensino fundamental da rede pública de ensino. Fazendo uma análise do livro quanto ao seu conteúdo em relação à linguagem…

EXERCÍCIOS 1 - Disciplina: Português | Assuntos: Interpretação de Textos; Significação Contextual de Palavras e Expressões; Coesão e coerência; Redação - Reescritura de texto; Assinale a alternativa que substitui o termo grifado por um sinônimo fazendo, se necessário, as adaptações. Quem tomou a vacina está imune à doença. a) Passível. b) Isento. c) Aberto. d) Propenso 2 - Disciplina: Português | Assuntos: Significação Contextual de Palavras e Expressões; Redação -

ORTOGRÁFICO: ABORDAGEM DO ACORDO ORTOGRÁFICO DIDÁTICOS ENTRE O 6° AO 9° ANOS. DOS LIVROS MARANHÃO, Maria das Dores Marques mdoramarques@gmail.com SILVA, Noel Ramos da nramosep@hotmail.com MACHADO, Danilo Maciel 1 danilo_machado@unit.br RESUMO O presente estudo tem como finalidade discutir o processo de aprendizagem, através do Novo Acordo Ortográfico, e, principalmente, sobre a abordagem dos livros didáticos entre o 6° ao 9° ano escolar. Portanto, coloca-se em…