Analise Lei Artigo 15 Ldb

grau de Licenciada em pedagogia COMISSÃO EXAMINADORA: ___________________________________________ Sueli Menezes Pereira Drª. (UFSM) (Presidente/Orientador) ___________________________________________ Gradis Flelix, Drª. (UFSM) Santa Maria, 15 de dezembro de 2011. iii AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a professora Sueli, por sua extrema dedicação, e pelas relevantes contribuições ao longo da minha caminhada acadêmica. Um agradecimento especial a minha família que…

a Educação no Brasil. Lei de Diretrizes e Bases. Atual LDB lei 9394/96 promulgada em 20/12/1996. Trouxe várias mudanças em relação as leis anteriores, com a inclusão da Educação Infantil (creches e pré - escolas) como primeira etapa da educação básica. Principais tópicos desta lei: - Gestão democrática do ensino público e progressiva autonomia pedagógica e administrativa das unidades escolares (artigo 3 e 15). - Ensino fundamental é obrigatório e gratuito (artigo 4). - Carga…

...............................................................................................32 1.2. Período Republicano..................................................................................................33 1.3. Período Atual pós-LDB.............................................................................................36 CAPÍTULO 2: Questões Pedagógicas, Técnicas e Socioculturais do Ensino Religioso...37 2.1. Questões Legais..............................................

que irá demonstrar o que a escola idealiza quais suas metas e objetivos e quais os possíveis caminhos para atingi-los. No Brasil, se intensificou a elaboração dos projetos políticos pedagógicos após a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), que em seus artigos 12, 13 e 14 estabeleceram a obrigatoriedade de uma proposta pedagógica para as escolas de educação básica. A mesma legislação deixa claro o caráter político da escola, pois de agra como seu principal…

Político-Pedagógico no âmbito escolar. No Brasil, várias leis foram aprovadas visando garantir diretrizes e bases para a educação nacional. Essas leis interferem na lógica organizativa da escola e nos papéis dos diversos segmentos sociais que constroem o cotidiano escolar. Vou aqui direto aos anos 90, onde as mudanças legais ocorreram no âmbito legislativo, destacando-se a aprovação das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, por meio da Lei n. 9.394/96. A LDB alterou o panorama da…

............................................................................................. 15 1.1.3 Governo e seu conceito........................................................................................................................ 15 1.1.4 Governo e seu papel............................................................................................................................... 15 1.1.5 Conceito de nação.....................................................................

PROFISSIONALIZANTE HOJE NO BRASIL – A NOVA ABORDAGEM DA LDB ............................………………………….. 29 3.4.1 CONSIDERAÇÕES SOBRE AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL .…. 32 3.5 A FORMAÇÃO E O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ACD E DO THD ......................................................................……………………... 38 3.5.1 LEIS QUE REGULAM A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ACD E…

básica quanto de ensino superior (Lima, 1969). Durante os períodos subsequentes, com a independência do país, conquistada em 1822, esboçaram-se algumas mudanças no panorama político e social. No que concerne à educação, foi confirmado em 1827, pela lei de 15 de outubro, que previa a criação de escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e vilarejos. Entretanto, a promulgação do ato adicional de 1834, que delegou às províncias a prerrogativa de legislar sobre a educação…

A EDUCAÇÃO DO CAMPO NOS MARCOS DA ESCOLA PÚBLICA Vanderlei Amboni1 Orientador Prof. Dr. Luiz Bezerra Neto2 RESUMO: Este escrito traz a educação do campo nos marcos escola pública. Para tanto, partiremos do estudo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei nº 9.394/96 e do movimento provocado pelos sujeitos do campo na articulação para a conquista da escola do campo dentro das normas oficiais do Estado burguês. Dessa forma, a escola ocupada ganha dimensões sociais no…

REQUISITO PRA CONCLUSÃO DA DISCIPLINA DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO, SOB ORIENTAÇÃO DO PROFESSOR TUTOR A DISTÂNCIA TALITA DE MORAES MARCELINO. SOROCABA 2012 Resumo O presente artigo se propõe a discutir a existência ou não de um sistema único de ensino no Brasil, vamos discutir isso com base no que é proposto pela LDB, que é a lei de diretrizes e bases da educação nacional, e que está fundamentada na constituição federal de 1988. Vamos ver quais esferas administrativas estão envolvidas…