Analise Infantil

O LUDICO E SUA UTILIZAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO ENSINO APRENDIZAGEM COM ALUNOS DE TRÊS E QUATRO ANOS DO ENSINO INFANTIL Introdução: De acordo com Vigotsky (1998), no momento em que a criança brinca e entra no mundo do faz de contas, é que as aprendizagens se dão de maneira mais intensa. A partir dessa afirmação, se deu o problema: Como o lúdico esta sendo utilizado no desenvolvimento psicomotor, com alunos de três e quatro anos do ensino fundamental do município de Paracatu. De…

Introdução A Educação Infantil ao longo de sua trajetória histórica passou por muitas transformações que fizeram com que esta etapa da educação básica se tornasse cada vez mais significativa. Como primeira visão, o assistencialismo, que esteve presente por muito tempo nas creches e escolas infantis com a função principal de dar a assistência necessária às crianças pobres tirando-as das ruas e oferecendo cuidados, principalmente em virtude do trabalho dos pais que não tinham onde…

INTRODUÇÃO A Psicoterapia Infantil é amplamente solicitada e conhecida nos dias atuais, e nela a criança encontra um espaço de escuta do seu sintoma, mas nem sempre isso ocorreu. Antes de Freud ter contato com uma criança, no caso, o Pequeno Hans, em 1909, os médicos, pouco se preocupavam com a fala da mesma. De acordo com Manonni, eles afastavam todos os dados advindos de observações e concentravam-se em teorias médicas que não consideravam o discurso do doente, no caso, a criança.…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA ANHANGUERA – UNIDERP LITERATURA INFANTIL PROFESSOR:CAIO MIRA POLO: ITAQUIRAÍ-MS CURSO: PEDAGOGIA ELIZIANE BRILHANTINO DA ROSA – RA 9937021266 GESLAINE VIEIRA BRITO - RA 7705679198 JULIANA MENEGON - RA 421835 JULIANA ROSA DE JESUS - RA 415510 ROSANE DIAS PINTO - RA 428230 ITAQURAI-MS 25/05/2015 importância da ilustração de livros literários infantis • • • A literatura infantil começou no século XVIII. Nessa época a criança começava, efetivamente, a ser…

desenvolvimento infantil caracterizado pelo desvio qualitativo na comunicação, na interação social e no uso da imaginação. Este trabalho visa a elencar filmes com narrativa da psicopatologia do desenvolvimento infantil, particularmente do autismo, elaborar a análise diagnóstica e avaliar o grau de autismo dos personagens. Utilizada pesquisa qualitativa de natureza interpretativa realizada através de: estudo de caso dos filmes que apresentam narrativas e personagens com autismo, análise…

02: Literatura infantil: arte literária ou pedagógica? O que caracteriza uma produção literária como literatura infantil é a preocupação com seu público-alvo: a criança. Entretanto, o percurso histórico da literatura infantil, como já visto anteriormente, revela que tais produções foram adaptadas a partir da realidade adulta. Convém lembrar que esse tipo de história encanta as crianças até hoje, devido à linguagem simbólica que a constitui. Em suas origens, a literatura infantil…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSO: BACHAREL EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DISCIPLINA: ANALISE DE INVESTIMENTOS ATPS – ANALISE DE INVESTIMENTOS PROFESSOR: JOAO JOSE FERREIRA DE AGUIAR BELO HORIZONTE, 08 DE ABRIL DE 2014 SUMÁRIO 1-Introdução..............................................................................................................................3 2–Tipos de Investimentos..........................................................................

EDUCAÇÃO INFANTIL Coordenação de Curso: Willany Palhares Leal Professores Fabíola Peixoto de Araújo José Carlos de Malo Professores Colaboradores Célia Duarte da Costa Vergiane Fornari Crepaldi Maria do Rosário Dias R. Barbosa PALMAS – TOCANTINS 2009/01 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO FINALIDADE DA REGÊNCIA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 1ª ETAPA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 2ª ETAPA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 3ª ETAPA RELATÓRIO EXPANDIDO FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA – EDUCAÇÃO…

Análise funcional como estratégia para a tomada de decisão em psicoterapia infantil Functional analysis as a decision-making strategy in child psychotherapy Cynthia Borges de MOURA1 Renata GROSSI1 Patrícia HIRATA1 Resumo Este artigo apresenta a sistematização dos dados provenientes da condução de um processo psicoterapêutico infantil, a partir do modelo de análise funcional descritiva proposto por Sturmey, 1996. O trabalho apresenta a descrição do caso, a avaliação realizada,…

O BINÔMIO CUIDAR-EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL E A FORMAÇÃO INICIAL DE SEUS PROFISSIONAIS AZEVEDO, Heloisa Helena Oliveira de – UNIMEP/PPGE - SP SCHNETZLER, Roseli Pacheco – UNIMEP/PPGE – SP GT: Educação de Crianças de 0 a 6 anos / n.07 Agência Financiadora: CAPES O problema de investigação e suas justificativas Este trabalho investiga o binômio cuidar-educar e suas implicações na formação inicial de profissionais de Educação Infantil (EI). Compreender como este binômio vem…