Analise do texto: o menino e a caixa com relação ao papel da educação e a postura do educador

Ao analisar o texto de Ramal, O menino e a caixa, nota-se que alguns educadores chegam em suas salas de aula com conteúdos programáticos que não visam o desenvolvimento do educando, não busca aprimorar os conhecimentos e nem valorizam o que eles querer saber. Mas somente os vê como caixas vazias que necessitam ser preenchidas com conteúdos que o educador acha que é necessário. O professor não pode aplicar sempre as antigas metodologias de ensino, devendo sempre se reciclar para inovar o modo como ensina pois tais métodos arcaicos não vão auxiliar na aquisição do conhecimento por parte do educando.Sendo assim, percebe-se que é necessário ter uma educação que valorize o educando, deixando de lado a relação meramente formal, sendo o educando considerado inferior comparado ao educador. A educação hoje está de forma intrínseca ligada na formação de cada individuo, sendo a grande ponte na reconstrução de conhecimento, pois, a sociedade no geral vem banalizando o saber de forma desastrosa, deixando de lado os valores que regem em nossas vidas daí a importância da educação.Fazer com que todos acreditem que podemos mudar o mundo a nossa volta. Respeitando as diferenças e admitindo alguns erros para a partir disso sabermos enfrentar as dificuldades seja no âmbito educacional, social e pessoal. De acordo com o Referencial Curricular Nacional de 1998 a instituição de ensino em como objetivo principal contribuir para implementação de práticas educativas de qualidade que promovam…

MARLÉIA DIAS ROSA PESSOA TG: O Menino e a Caixa SÃO GABRIEL DA PALHA 2012 ALESSANDRA ALVES ROCHA DA SILVA ANA CELMA FIORIN LUBIANA FONTANA ANA JULIA MAURI BHIANKA EUZÉBIO DANIELLY MAURI DEBORA MAURI LUANA HACKBART MARLÉIA DIAS ROSA PESSOA TG: O Menino e a Caixa Trabalho apresentado ao curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Paulista - UNIP, como requisito para a…

Introdução A relação ensino-aprendizagem, estabelecida diariamente nas instituições de ensino formal, consiste num objeto de reflexão histórica: desde o Antigo Egito - berço das civilizações – passando por épocas de restrições aos direitos individuais até o período da Globalização, foram distintos os processos educacionais, assim como o contexto histórico e seus vetores determinantes, que fundamentaram as diretrizes do atual estágio da educação. A contemporaneidade da Educação no…

Educação Sexual Como tratar este tema Ingazeira,17 de fevereiro Educação Sexual Como tratar este tema Dayse Vilmara Nunes de Lucena Ingazeira,17 de fevereiro SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO........................................................................... 3 2- NASCER, CRESCER E VIVER...................................................... 3 3- METODOLOGIA ....................................................................... 8 3.1- UNIVERSO DE…

didático, quadro, giz e apagador; essas atividades são cansativas, onde o aluno fica quatro horas, praticamente todos os dias, trabalhando da mesma forma, é penoso, monótono e geralmente não desperta aquela vontade de ver o próximo capítulo, assim como nas novelas; precisamos sim efetuarmos uma auto reflexão sobre a questão da metodologia, pois precisa ser vista, revista afim de que possamos ser “ um educador ciente de seu papel histórico, criando seus alunos para…

Curso de Pedagogia: Arte-Educação e Movimento Atividades (Texto 1): 1.Faça uma analise da imagem do inicio do texto considerado o ensino da arte.Escreva sua impressão sobre essa imagem. Caracteriza um menino esboçando ou colorindo,olha como um estudante ou que faz seus trabalhos de casa para escola.Nesse desenho,o menino pode estar se expressando naturalmente criando formas expressivas onde integra a imaginação e a realidade fazendo com que seu desenho seja um meio de…

Centro de Ciências da Educação Núcleo de Desenvolvimento Infantil Curso de Especialização em Educação Infantil Campus Universitário – Trindade – Caixa Postal 476 e-mail : especializacao.ufsc.ndi@gmail.com - Fone 3721-8921 PATRICIA DHARFI WALTER VALERIO AZUL E ROSA: UMA QUESTÃO DE GÊNERO? Florianópolis 2012 PATRICIA DHARFI WALTER VALERIO AZUL E ROSA: UMA QUESTÃO DE GÊNERO? Artigo submetido ao Curso de Especialização em Educação Infantil para a obtenção do Grau de…

com a abertura política, repensar o papel da escola e dos conteúdos por ela trabalhados. Mesmo assim não foram muitas as iniciativas tanto na rede pública como na rede privada de ensino. A partir de meados dos anos 80, a demanda por trabalhos na área da sexualidade nas escolas aumentou em virtude da preocupação dos educadores com o grande crescimento da incidência de gravidez indesejada entre as adolescentes e com o risco da infecção pelo HIV (vírus da Aids1 ) entre os jovens.…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ UNIVERSIDADE ABERTA VIDA LICENCIATURA – PEDAGOGIA GILMARA DE SOUSA NÓBREGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PATOS – PB 2011 GILMARA DE SOUSA NÓBREGA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório referente à conclusão do Estágio Supervisionado I, II, III e IV do Curso de Pedagogia oferecido pela Universidade Estadual Vale do Acaraú e pela Universidade Aberta Vida, em cumprimento às exigências para a obtenção do grau de…

construtiva nas diferentes situações sociais, utilizando o dialogo como forma de mediar conflitos e de tomar decisões coletivas; • Desenvolver o interesse pelas descobertas feitas por meio de situações concretas na sala; • Enfrentar e compreender novas situações; • Transmitir valores como: noções de cidadania, respeito ao próximo, disciplina e solidariedade. • Despertar o interesse pelas descobertas feitas durante as atividades; • Participar das atividades com interesse e…