Analise Do Pcn Para O Ensino Médio

edificação do Teatro São João, a música expandiu seus horizontes, passando a não ficar com exclusividade somente da Igreja ou da Corte. Em relação ao ensino da música nessa época e como ela se dava, não há muitas referências. Sabe-se que o repertório era predominantemente europeu. Segundo Fonterrada (2008): Pode-se supor, portanto, que as regras de ensino da música não tivessem sofrido alterações significativas, permanecendo presas aos mesmos valores citados: métodos progressivos,…

inovadoras no ensino da Física dos professores do IFPI-Angical. Discente: Viviane Patrícia da Silva DISCENTE: VIVIANE PATRÍCIA DA SILVA Angical-PI, Agosto de 2014 PROBLEMA: Quais as metodologias inovadoras que os professores do IFPI-Angical utilizam nas aulas de Física no Ensino Técnico Integrado…

dos relacionamentos são características da A) discriminação social. B) reestruturação global. C) sociedade de risco. D) diáspora global. Letra C. 04. Leia a charge a seguir. (LAERTE. Disponível em: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras/). A análise da charge nos remete ao fenômeno da insegurança no emprego, que, nas últimas décadas, tornou-se um tópico de discussão essencial dentro da Sociologia do Trabalho. Sobre os efeitos nocivos da insegurança no emprego, é correto afirmar…

PEDAGÓGICA ROSA MARIA DA SILVA MEDEIROS¹ UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE (UFCG)¹ ROSEIROS@GMAIL.COM RESUMO: O fato de o ensino de gramática ser um dos principais desafios a ser enfrentado pelos professores que se preocupam em dar um sentido funcional ao estudo da Gramática na sala de aula, despertou-nos o interesse em desenvolver uma pesquisa sobre esse ensino, enquanto saber. Para tanto, realizamos um estudo de caso com uma professora de Língua Portuguesa que leciona há 18…

.......................................................................................................18 INTRODUÇÃO Durante minha formação no ensino fundamental e médio as aulas que tive de Arte não foram muito interessantes e nem muito desafiadoras, pois trabalhávamos quase sempre os mesmos temas. No ensino fundamental colagens e no ensino médio basicamente desenhos livres e releitura, no entanto, uma de minhas amigas que gostava muito de desenhar e de ir a exposições e eu sempre a…

.............11 CAPÍTULO 1. Ensino de Biologia e sua importância para a formação dos cidadãos 15 1.1. A Biologia: que ciência é essa?.....................................................................16 1.2. Ensino de Genética e Genética Humana.....................................................19 1.3. O livro didático no ensino de biologia..........................................................29 1.4. Por que ensinar sobre doenças genéticas no ensino…

educação do aluno, vamos falar dos objetivos gerais da matemática para o Ensino Fundamental. Mostra que a matemática esta presente no dia a dia, do nosso cotidiano e identificar alguns problemas que a criança use a lógica matemática. Serão apresentadas neste trabalho as competências gerais da matemática para o ensino médio e, iremos citar algumas competências. Destacaremos três blocos de conteúdos a serem trabalhados no Ensino Fundamental: espaço e forma, medidas de grandezas e…

Que conteúdos da Matemática escolar professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental priorizam? Mônica Cerbella Freire Mandarino Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) mmandarino@unirio.br 1. Introdução Não posso ser professor se não percebo cada vez melhor que, por não ser neutra, minha prática exige de mim uma definição. [...] Exige de mim que escolha entre isso e aquilo. (Freire, 1996, p.102) O título deste trabalho traz uma das questões que busquei responder em minha

Universidade Nove de Julho critérios para análise do livro didático carmem lúcia de jesus – ra: 2213111857 bárbara tabata de souza – ra: 2213102025 patrícia nascimento – ra: 2213102275 renata cardoso – ra: 2213109483 5º a pedagogia – santo amaro São

colaborando com um grupo. 1- Ensino de espanhol como língua estrangeira De acordo com os PCN, a finalidade da educação é o desenvolvimento integral dos alunos, assim, deve atender não somente as capacidades cognitivas ou intelectuais, mas também as capacidades afetivas, motoras, de relacionamento pessoas e de inserção e atuação social. Ainda segundo os PCN, os temas transversais devem estar presentes nas diferentes etapas educativas e podem ser abordados pela analise comparativa…