Analise Do Livro De Portugues Do 1º Ao 5º Ano

O estágio foi aplicado nas escolas estaduais, no Ensino Médio, ou seja, do 1º ao 3º Ano. O relatório em andamento fala do estágio no Centro de Ensino Bandeirante, apenas no 1º Ano. ESTAGIÁRIO: Ronaldo de Jesus Carvalho CÓDIGO: 0928124 SUPERVISOR TÉCNICO DE ESTÁGIO: Dayse Cristina Pereira Costa ESCOLA CAMPO: Centro de Ensino Bandeirante ENDEREÇO: Rua Rio Branco, Centro. PROFESSORA: Eronilde FORMAÇÃO: SÉRIE: 1º Ano (Ensino Médio) HORÁRIO: 19h15m às 22h30m GESTORA AUXILIAR: Marisa…

1º SEMESTRE: PLANO DE AÇÃO DO ESPECIALISTA DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Superintendência Regional Diretoria educacional - Divisão de Equipe Pedagógica - SUGESTÃO: PLANO DE AÇÃO DO ESPECIALISTA DA EDUCAÇÃO J JANEIRO, última semana do mês: Providenciar a aplicação da avaliação dos alunos que ficaram para os estudos independentes. J…

Escola Secundária de Caldas das Taipas Disciplina: Português Professora: Maria José Carvalho Ano lectivo:2013/2014 Turma: 10º D Trabalho elaborado por: Joana Maria Ferreira Monteiro Ângela Eduarda Gomes Vieira Índice Introito.................................................................................3 Biografia do autor..........................................

PLANEJAMENTO DE SALA DE LEITURA ENSINO FUNDAMENTAL – 1º AO 5º ANO “Sala de Leitura é local onde as atividades desenvolvidas enriqueçam o trabalho educativo, despertem no educando o prazer pela leitura como fonte de diversão e satisfação, auxiliando em seu crescimento e enriquecimento cultural.” COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS HABILIDADES SUGESTÕES DO USO DA TECNOLOGIA Desenvolver o comportamento leitor através da leitura, para a formação de leitores autônomos; Estimular a leitura de…

................................................6 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL...............................................................................................................7 4.1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO OBSERVADAS...........................9 4.2 SÍNTESE DOS PONTOS RELEVANTES.................................................................10 4.3 ANÁLISE E COMPARAÇÃO DO ESTÁGIO.........................................

Ativa do MEC, foram observadas aulas e realizadas entrevistas com uma professora de escola do campo do município de Novo Hamburgo/RS. As ferramentas teóricas do estudo estão vinculadas com as teorizações sobre poder de Michel Foucault. Quando da análise do material empírico a respeito da distribuição do tempo, do espaço e dos conteúdos estudados na classe multisseriada, foi possível perceber a existência de movimentos de contraconduta por parte da professora, que não se submeteu ao que…

EJA O Estágio Supervisionado - EJA ser desenvolvido em: - Turmas do 1º ao 5º ano do Ensino A - Preferencialmente Fundamental – EJA (acompanhamento do trabalho do professor em sala de aula) - Turmas do 6º ao 9º ano do Ensino B - Excepcionalmente (quando não houver Fundamental - EJA (acompanhamento na cidade ou proximidades os anos iniciais do trabalho do Pedagogo junto ás turmas) dessa Modalidade) - Turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Médio – supletivo, EJA (presencial, Paraná…

[pic] CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM PORTUGUÊS NÚCLEO DE PARAMOTI- CE RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Francisco Itelvan Gomes Araújo José Eldásio Braz Silva PARAMOTI - 2010 FALANDO EM SONHO Um menino sonhador olhava o céu. (Talvez por isso, fosse chamado de sonhador). Gostava de ver as imensas esculturas de nuvens sob o imenso plano azul. Tão gigantescas, mas tão frágeis.…

PRÓ-HOMOFOBIA PRÓ-HOMOFOBIA Trabalho acadêmico apresentado na disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico, turno Noite, 1º Período, Sala 201, para avaliação final, requisito parcial à aprovação na disciplina. RESUMO A Homofobia é um fato social que vem se tornando cada vez mais freqüente na sociedade, porém, nota-se que este tema está sendo propalado de forma errônea, uma vez que na maioria das vezes é abordado sob apenas um ponto de…

GARANHUNS CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOSÉ MESSIAS PINTO DOS SANTOS O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO DA ORALIDADE: UMA ANÁLISE DAS OBRAS ATRAVÉS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO GARANHUNS-PE 2013 JOSÉ MESSIAS PINTO DOS SANTOS O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ENSINO DA ORALIDADE: UMA ANÁLISE DAS OBRAS ATRAVÉS DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em…