Analise De Sistema Cantina Escolar

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE BRIGIDA FERREIRA ROCHA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –Gestão RELATÓRIO FINAL Almenara 2013 BRIGIDA FERREIRA ROCHA. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina deEstágio

40 horas, realizado no Colégio Estadual Vinícius de Moraes – Ensino Fundamental e Médio, situado na Rua das Rosas, 662 no Bairro Monte Castelo em Colombo, fone: 3605-0245. Tendo sob orientação o próprio diretor. Este trabalho é composto por análise, observação e participação dos seguintes aspectos: espaço físico-pedagógico, espaço histórico, projeto pedagógico, atividades sistêmicas e reunião com representantes da comunidade. Obtendo assim um amplo conhecimento da realidade e de…

grande assimetria. Essa diferença se manifesta também no interior da escola. Nos últimos anos, o número de meninas freqüentando a escola cresceu a ponto delas representarem hoje a maioria dos (das) estudantes brasileiros nas séries finais de todo o sistema educacional brasileiro, 57%. Além disso, a permanência na escola é maior também entre as meninas, 6 anos em média, enquanto os meninos estudam em média por 5,6 anos. (Brasil/MEC, 2005). No geral, embora os números da educação…

Este projeto foi implantado pelo autor na Rede Escolar Pedro II, na Cidade do Rio de Janeiro, com o patrocínio do UNIBANCO ECOLOGIA. Envolveu cerca de 1.000 professores e 10 mil alunos. 1. TÍTULO: LIXO - O EXEMPLO COMEÇA NA ESCOLA 2. OBJETIVOS: Implantar a coleta seletiva de lixo nos prédios da rede escolar do Pedro II, compreendendo nove unidades. 3. LOCALIZAÇÃO: Cidade do Rio de Janeiro 4. DURAÇÃO: 6 meses 5. PARCERIAS: Rede escolar do Pedro II e WM Reciclagem II. OBJETIVOS…

social. Pautado pelo seu caráter público e por seus princípios de justiça social, garantidos pela Constituição, o Sistema Único de Saúde (SUS) vem escrevendo num processo de aprofundamento do debate em torno da saúde, sua contribuição para o desenvolvimento da cidadania da nação brasileira. Os problemas a que nos remetem nossa realidade sanitária e a potencialidade do nosso sistema público de saúde aumentam nossa responsabilidade, enquanto gestores e profissionais do setor, frente…

principalmente o cloro gasoso, hipoclorito de sódio (líquido) e hipoclorito de cálcio (sólido)5. De acordo com o art. 3º da Portaria nº 2.9146, de 12 de dezembro de 2011, toda água destinada ao consumo humano, distribuída coletivamente por meio de sistema ou solução alternativa coletiva de abastecimento de água, deve ser objeto de controle e vigilância da qualidade da água. O Brasil apresenta 80% de sua população em áreas urbanas. Nos estados mais desenvolvidos, esses…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE CÁSSIA DE FÁTIMA ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL BOCAIÚVA-MG 2014 CÁSSIA DE FÁTIMA ALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte

MORAES Resumo: Este trabalho foi elaborado dentro de um CCQ (Circulo de Controle de Qualidade), a fim de propor melhorias para o Centro Tecnológico Estadual Parobé, de modo a aumentar a produtividade e qualidade do sistema de ensino escolar. Para isso, utilizamos a Metodologia de Analise e Solução de Problemas (MASP), juntamente com as Ferramentas da Qualidade, fundamentando assim nossas sugestões com dados e fatos. Palavras-chave: Melhoria contínua, Ferramentas da qualidade,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTORIA LICENCIATURA lurd araujo estágio CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Rio Branco- AC 2011. lurd araujo estágio CURRICULAR OBRIGATÓRIO I Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Prof. Neli Gomes

Procedimentos Metodológicos 3.4 Relação Aluno-Aluno 3.5 Relação Professor-Aluno 3.6 Relação Teórico-Prática 3.7 Utilização de Recursos 3.8 Relação entre as Temáticas Discutidas nos Fóruns do Ambiente Virtual 3.9 Avaliação do Estágio 4. ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS UNIVERSIDADE ESTADUAL DA BAHIA – UNEB CURSO DE LICENCIATURA EM HISTORIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO III PROFESSOR: EDSON…