Analise De Regencia

......................13 7 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA ESCOLA CAMPO........................................13 7 1 Observação em sala de aula................................................................................................13 7.2 Regência.............................................................................................................................13 8 PROJETO DIAGNÓSTICO.............................................................................................15

4.8 REGÊNCIA 01 23 4.9 REGÊNCIA 02 23 4.10 CONCLUSÃO FINAL 24 4.11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 30 4.12 ANEXO 01 – LISTA DE EXERCICIOS DA 1ª AULA 31 4.13 ANEXO 02 – PLANO DE AULA 01 33 4.14 ANEXO 03 – PLANO DE AULA 02 34 4.15 ANEXO 04 – APOSTILA DA REGÊNCIA 01 32 4.16 ANEXO 05 – APOSTILA DA REGÊNCIA 02

- Interpretação de textos literários ou não; - Análise Morfológica: - Substantivo, Adjetivo, Artigo, Numeral, Pronome, Verbo, Advérbio, Preposição, Conjunção: classificação, formação e flexão; - Estrutura das Palavras; - Processos de Formação das Palavras; - Análise Sintática: - Análise Sintática do Período Simples: Termos da Oração, Transitividade Verbal, Vozes Verbais. Verbos: Classificação, Conjugação e Formas Nominais; - Análise Sintática do Período Composto: Orações…

que pratica a ação expressa pelo verbo, quando esse se encontra na voz passiva analítica – formada por um verbo auxiliar conjugado seguido de outro no particípio. Agradecê-lo ou Agradecer-lhe? Agradecê-lo e agradecer-lhe representam um caso de regência verbal, observada a transitividade do verbo agradecer. Analisando acerca da concordância ideológica Interaja-se um pouco mais com os aspectos relacionados a este assunto! Analisando as funções atribuídas ao vocábulo como Interaja-se…

ANÁLISE CRÍTICA A realização do estágio serviu como um novo aprendizado, pois a troca de conhecimento ao lidar com um público diferente do que trabalho atualmente serviu para engrandecer as minhas experiências dentro do convívio escolar, as experiências adquiridas proporcionaram uma preparação ainda melhor para continuar lutando e exercer com mais determinação a prática docente. Já que é com essa classe adolescente que pretendo trabalhar futuramente. Onde percebi o quanto o docente…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III: Prática em Regência na disciplina de Língua Portuguesa no Ensino Médio SANTOS, Elizângela dos RESUMO Considerando a importância do Estágio Supervisionado III, 6ºperíodo no curso de graduação em Letras, pela UNITINS, vem-se através deste artigo, descrever de forma sucinta a necessidade da aplicação da abordagem metodológica e de uma fundamentação teórica que seja condizente à realidade dos alunos do ensino médio, cuja disciplina foi a Língua Portuguesa

Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Cumprimentando-a cordialmente, venho por meio deste, submeter à apreciação de V. Sa. O Relatório de Estágio Supervisionado de Matemática – Fase II referente às atividades de observação, análise e regência, no Ensino Médio, realizadas no período de 21 de novembro a 13 de dezembro do corrente ano, que foram desenvolvidas na Escola Estadual Duque de Caxias e na sala de Aula do 6º Período de Matemática da Universidade do Estado do…

SUMÀRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 3 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO. 3 2.2 OBSERVAÇÕES PARTICIPANTES. 4 2.3 DESCRIÇÕES DA REGÊNCIA 6 3. AVALIAÇÃO: 8 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS: 8 5. REFERENCIAS: 9 1. INTRODUÇÃO O relatório de estagio de observação participativa e regência serão realizados com o intuído de nos embasar e nos dar suporte em nossa trajetória acadêmica, para que ao termino da nossa graduação, passamos ter…

Supervisionado, escola, relatório, observação. INTRODUÇÃO O Estágio Supervisionado é um instrumento imprescindível, que proporciona ao aluno o contato com a realidade na qual o mesmo atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento fundamental para a formação profissional. É parte integrante do processo de formação inicial e constitui-se como o espaço, por excelência, da relação dialética entre a teoria e a…

OBSERVAÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR COLABORADOR__________________________________________________________13 2.3_FASE DE PLANEJAMENTO DA REGÊNCIA DE CLASSE___________________14 2.4 A REGÊNCIA DE CLASSE NA EDUCAÇÃO INFANTIL_____________________16 3 IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO_____________________________39 4 EDUCAÇÃO FÍSICA E A ANÁLISE DOS SUJEITOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II________________________________________________40 CONSIDERAÇÕES…