Analise De Livros Ensino Medio

GÊNERO EM DOIS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DESTINADOS AO ENSINO MÉDIO THE APPROACH TO SPEECH GENRES IN TWO HIGH SCHOOL BOOKS AIMING AT PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING Ana Paula Kuczmynda Silveira Mestranda em Lingüística – UFSC - CNPq Resumo Este artigo tem aporte na teoria dos gêneros do discurso, conforme sugerida por Bakhtin, e objetiva discutir a abordagem do gênero em dois livros de Língua Portuguesa recomendados pelo Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio –…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO Língua Estrangeira Moderna INGLÊS E ESPANHOL Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de

DE UBERABA Prática de ensino KELVEN ARAUJO SARMENTO RA: 1079134; Polo: Cariacica; Turma: 11; Curso: História; 6ª Etapa. Uberaba 2015 Atividade 1: Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 - Ensino Médio História FICHA DE AVALIAÇÃO Prática Pedagógica – Etapa 6 Análise do Livro didático para o Ensino Médio Identificação: RA: 1079134 Nome: Kelven Araújo Sarmento Pólo: Cariacica Turma: 11 Nome do livro didático ou coleção:…

RODRIGUES WELINGTON DE JESUS SANTOS DIAGNÓSTICO DA BIBLIOTECA DO CENTRO EDUCACIONAL THOMAS EDSON DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DO MUNICIPIO DE CARIACICA/ES VITÓRIA 2011 LUANA THOMAZ BOLSANELLO MARIA DO CARMO BRAGA LIRIO MARIA LUZIA PELACANI PATRICIA NOGUEIRA RODRIGUES WELINGTON DE JESUS SANTOS DIAGNÓSTICO DA BIBLIOTECA DO CENTRO EDUCACIONAL THOMAS EDSON DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DO MUNICIPIO DE CARIACICA/ES Trabalho apresentado à Profª Luciane Scoto da Silva para avaliação na…

LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: RELENDO OS LIVROS DIDÁTICOS PROFESSORA MICHELINE MATTEDI TOMAZI ANDRESSA REBONATO DE SOUSA ESTUDO DIRIGIDO SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 1) Qual é o principal objetivo do Programa Nacional do Livro Didático? - O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica.…

atividades de ensino aprendizagem. Neste momento o aluno não somente observará e sim terá que auxiliar o professor regente participando das aulas de língua portuguesa, quando for solicitado, pois nessa segunda fase do estágio a participação do acadêmico é de suma importância para a formação do perfil deste profissional. Sendo assim, o envolvimento do mesmo com os alunos da escola, proporcionará a ele um amplo conhecimento da área que futuramente irá atuar, tendo em vista que praticar o…

2 – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Os textos 1, 2, e 3, discutem o ensino de história no Brasil, analisando os métodos utilizados em sala de aula desde a década de 60 até os dias de hoje. No texto 1 (KNAUSS, Paulo. Sobre a norma e o obvio: a sala de aula como lugar de pesquisa. In: NIKITIUK, Sônia L. (org) Repensando o Ensino de Historia. 5 ed. SP: Cortez, 2004. P. 29 – 50), o autor defende a metodologia científica, em que os alunos devem ser

Este trabalho tem como objetivo analisar um material didático de língua portuguesa do ensino médio, contando com subsídios teóricos pertinentes. É obvio que os profissionais que lidam com a língua portuguesa não só conheçam o material empregado, como também saibam administrar tanto os pontos positivos dele quanto os negativos, caso existam. O estudo do livro didático em língua portuguesa do 2° ano do ensino médio envolve dados referentes à sua metodologia; as competências desenvolvidas;…

A importância da filosofia No ensino médio. Considerada indispensável ao currículo do Ensino Médio, a Filosofia e a Sociologia foram aprovadas, em julho de 2006, pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação (CNE), como disciplinas obrigatórias no currículo do Ensino Médio. A Filosofia, essa permite e dá oportunidade de realizar o pensamento de maneira bastante pessoal. O Ensino Médio é geralmente considerado pelos educadores como uma…

Competências básicas. Atividade de Conclusão do Curso apresentada como requisito para a obtenção de nota final do curso FNDE: Programa Nacional do Livro. Tutor: Prof. Msc. Douglas Grzebieluka. PONTA GROSSA 2013 1 – Introdução A política atual prevê a educação integral nas escolas do Paraná, a ampliação de oferta de Ensino Médio Integrado (Ensino Médio + Educação Profissional), a valorização dos professores e dos profissionais da educação, com avanço salarial, com…