Analise Das Estruturas Multiplicativas Nos Livro Didático De Matemática Do Ensino Fundamental 1

TERCEIRO E QUARTO CICLOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MATEMÁTICA Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (5ª A 8ª SÉRIES) B823p Brasil. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : Matemática / Secretaria de Educação Fundamental. –…

Ferreira de Brito. Tese (doutorado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Métodos gráficos. 2. Leitura. 3. Educação estatística. I. Brito, Márcia Regina Ferreira de. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. RESUMO O presente estudo investigou os fatores que interferem na leitura de gráficos estatísticos à luz da teoria de habilidades matemáticas de Krutetskii e da teoria de compreensão gráfica de Pinker. Foram sujeitos da…

RELAÇÕES COM O SABER : UM ESTUDO SOBRE O SENTIDO DA MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MESTRADO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PUC - SP SÃO PAULO 2001 Ronaldo Nogueira Rodrigues RELAÇÕES COM O SABER : UM ESTUDO SOBRE O SENTIDO MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Educação Matemática sob orientação da professora…

1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ EVERTON KRYSTIAN VIEIRA RODRIGUES O ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS: uma proposta aplicada à mecânica FORTALEZA – CEARÁ 2007 2 Everton Krystian Vieira Rodrigues O ensino de física para deficientes visuais: uma proposta aplicada à mecânica Monografia apresentada ao curso de graduação em licenciatura em física do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade Estadual do Ceará como requisito parcial para obtenção do…

Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo (SP). Secretaria Municipal de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Guia de planejamento e orientações didáticas para o professor do 3o ano do Ciclo 1 / Secretaria Municipal de Educação. – São Paulo : SME / DOT, 2008. 416 p. : il. 1.Educação 2..Alfabetização 3.Matemática I. Programa Ler e Escrever – Prioridade na Escola Municipal CDD xxx Código da Memória Técnica: CO.DOTG/ Secretaria Municipal de Educação São Paulo, fevereiro de 2008…

ELETRÔNICO e PROGRAMAÇÃO X ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA História e Contemporaneidade: articulando espaços, construindo conhecimentos ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA SEÇÃO PERNAMBUCO Caderno de resumos e programação Petrolina 2014 1 Sumário 1. APRESENTAÇÃO................................................................................................................3 2. COMISSÃO ORGANIZADORA…

interação de interfaces educativas para o ensino de matemática para crianças e surdos” jovens surdos” Por Maici Duarte Leite Dissertação de Mestrado Universidade Federal de Pernambuco posgraduacao@cin.ufpe.br www.cin.ufpe.br/~posgraduacao RECIFE, AGOSTO/2007 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE INFORMÁTICA PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO Maici Duarte Leite “Design da interação de interfaces educativas para o ensino de matemática para crianças e…

A Aprendizagem e o Ensino de Ciências Circulação Interna Biblioteca online – sem valor comercial. Proibida a venda e a reprodução. Sumário Introdução.......................................................................................................................... 2 Parte I Como os alunos aprendem ciências................................................................................ 4 Capítulo 1: Por que os alunos não aprendem a ciência que lhes é ensinada?.................... 5

Título CDD 521.8 ed. CDU 297mm I. Introdução à Epistemologia. Christian Q. Pinedo; Karyn S. Pinedo. II. SUMÁRIO PREFÁCIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 EPISTEMOLOGIA 1.1 FILOSOFIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 1.1.2 1.2 1.3 1.2.1 1.3.1 1.3.2 1.4 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 2 CIÊNCIA 2.1 CIÊNCIA E SENSO COMUM . . . . . . .…

História da matemática Uma visão crítica, desfazendo mitos e lendas Para Matias Sumário Prefácio, por Gert Schubring Apresentação Introdução 1. Matemáticas na Mesopotâmia e no antigo Egito Escrita e números O sistema sexagesimal posicional A “álgebra” babilônica e novas traduções Números e operações no antigo Egito Um anacronismo recorrente O conceito de número é concreto ou abstrato? Problemas matemáticos não são fáceis nem difíceis em si mesmos… 2. Lendas sobre o início da…