Analise Das Estruturas Multiplicativas Dos Problemas Matematicos

JOGOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este estudo se refere ao uso de jogos para a construção e o desenvolvimento do conhecimento lógico-matemático na Educação Infantil. Neste estudo descritivo, de natureza qualitativa, pretende-se responder a seguinte questão de pesquisa: Quais contribuições os jogos e brincadeiras proporcionam na construção do conhecimento lógico-matemático em crianças na Educação…

Objetivo do Trabalho ........................................................................................................1 Importância do Trabalho ..................................................................................................2 Estrutura do Trabalho .......................................................................................................2 Limitações do Trabalho…

Backendorf Introdução ao Pensamento Algébrico por Meio de Relações Funcionais ............................................................................................ 53 Newton Bohrer Kern e Maria Alice Gravina O Uso de Jogos na Resolução de Problemas de Contagem: um estudo de caso em uma turma de oitavo ano ................................................. 75 Gustavo Quevedo Carvalho Álgebra no Ensino Fundamental: produzindo significados para as operações básicas com expressões…

pesquisa de campo que teve como objetivo realizar um diagnóstico do processo de ensino aprendizagem das expressões numéricas na zona urbana da rede publica de ensino do Município de Soure – Marajó. A produção das informações foi realizada por meio da análise do conteúdo expressões numéricas em 3 livros didáticos, da consulta por meio da aplicação de um questionário a 19 docentes de matemática que atuaram no 5º e 6º ano do ensino fundamental e a 100 alunos do 7º ano da rede pública de…

Índice Introdução Finalidades do ensino da Matemática Objectivos gerais do ensino da Matemática Temas matemáticos e Capacidades transversais Orientações metodológicas gerais Gestão curricular Avaliação 1.º ciclo 2.º ciclo 3.º ciclo Quadros temáticos Bibliografia e recursos 1 2 4 7 9 11 12 14 33 49 66 70 Programa de Matemática do ensino básico 1 Introdução O presente documento constitui um reajustamento do Programa de Matemática para o ensino básico, datado do início dos…

intervenção com jogos de regras realizada pela pesquisadora. Os testes continham quatro questões dissertativas, questões de resolução de problemas e contas com os quatro tipos de operações para verificar se estes conteúdos escolares eram conhecidos pelos sujeitos. A intervenção pedagógica foi composta de quatorze sessões em que foi utilizado o material dourado. A análise qualitativa dos dados permitiu verificar que os sujeitos apresentaram pouco domínio dos conteúdos escolares que…

inteligência procura compreender e explicar os problemas e as perguntas seja elas: afetivas, fisiológicas ou intelectuais. Porém, nossas explicações e interesses variam de um nível mental a outro, dependendo do grau de desenvolvimento intelectual. As formas de organização da atividade mental, intelectual ou afetiva, são variáveis, com suas duas dimensões: individual e social. Seis estágios do desenvolvimento marcam o aparecimento dessas estruturas, dos quais os três primeiros…

prejudiquem a sua unidade temática e conceitual. Este livro está dividido em duas partes. Você pode observar que a primeira delas trata de questões especificamente metodológicas, enquanto que a segunda discute, principalmente, aspectos dos conteúdos matemáticos dos primeiros anos do Ensino Fundamental, embora também esteja diretamente voltada à atuação do professor em sala de aula. Evidentemente, não há como fazer uma separação rígida entre estas duas abordagens. O primeiro capítulo…

PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO JEAN PIAGET 2 3 ÍNDICE A posição epistemológica de Jean Piaget 05 O tempo e o desenvolvimento intelectual da criança 14 O desenvolvimento das operações intelectuais 35 Estruturas operatórias concretas - os agrupamentos 53 Estruturas operatórias formais 64 O pensamento do adolescente 73 4 5 A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE JEAN PIAGET Orly Zucatto Mantovani de Assis Desde muito jovem, Piaget esteve preocupado em…

desafio à curiosidade, onde, as ações praticadas pelos alunos foram impulsionadas por um motivo, a descoberta, através da experimentação, a partir da materialização de entes algébricos, sem banalizar o rebuscamento estético da linguagem que há na estrutura algébrica das equações do 1º grau, nas formas: ax = b; ax ± b = c; ax ± b = cx ± d e a(x ± b) = c(x ± d). O trabalho foi desenvolvido como instrumento dialógico e provocador de conflito cognitivo; de forma que, as interações realizadas…