Analisando Narrativas

Monarquias Europeias dos Séculos XVI e XVII. Penélope – Revista de História e Ciências Sociais, Lisboa, 1ª edição, n. 6, 1991. Disponível em: http://www.penelope.ics.ul.pt/indices/penelope_06/06_12_XPujol.pdf Acessado em 11 de junho de 2013. Analisando a analogia empregada pelo autor no primeiro parágrafo do texto onde se refere ao rei como condutor da barca do Estado, já no início do período moderno, a coroa assemelha-se mais com um relógio, pois sua maquinaria encontra-se oculta,…

seu grande xodó, protegendo-a, ajudando-a e fornecendo-a momentos de alegria. E o Diário dela é a base em que se passa toda narrativa, o que torna o filme ainda mais interessante. É fabuloso mergulhar por entre suas angustias e raivas, sentir seus amores e medos, e mais, enxergar o mundo pelos olhos de uma compatriota (porém não contemporânea) do século XIX. Analisando um pouco mais minuciosamente o que aconteceu na história de Helena deparei-me a uma realidade que até então não…

norte-americanos diante do mundo. Mito: S. M. Lenda; narrativa de teor fantástico, simbólico, normalmente com personagens ou seres que incorporam as forças da natureza e as características humanas. Algo ou alguém cuja existência não é real ou pode ser comprovada. Mitologia; crença construída sobre algo ou alguém. Ocorrência ou ação extraordinária, fora do comum, normalmente excessiva e deturpada pela imaginação ou pela imprensa. Analisando o excepcionalismo e a religião nos EUA, sem a…

gênero escolhido para a construção do projeto é o roteiro de teatro, geralmente abordado como texto dramático e que, segundo Cereja e Magalhães (2000, p.72-73), tem como características: Por vezes dispensar o narrador; Conter os elementos básicos da narrativa: fatos, personagens, tempo e lugar; Apresentar discurso direto como estrutura básica do texto; Identificar o nome da personagem antes de sua fala; Apresentar rubricas de interpretação e de movimentos. As “rubricas” funcionam como a…

relação seja vantajosa para ambos. Esta atividade foi dividida em duas partes: o desenvolvimento, que se deu a partir da analise dos processos de comunicação com os investidores realizados pela organização, através do texto “Relatos diferentes, uma narrativa”, onde foi apresentada toda a estrutura organizacional referente à comunicação de algumas empresas. A segunda parte trata da conclusão da atividade, onde consta os objetivos alcançados e como estes podem contribuir para o…

simultâneo. O processo de ensino-aprendizagem comprometido com a formação global do indivíduo deve analisar criticamente o repertório de informações disponíveis nas mídias. A educação para a mídia deve funcionar levantando questionamentos, analisando as narrativas, conectando ideias, levando o aluno a fazer relações e elaborações pessoais sobre a sua visão da realidade, compartilhando-as no espaço da sala de aula. Assim o docente poderá entender a maneira como o educando elabora,…

Situações simples, desde o tão esperado “primeiro dia de aula”, quanto a estadia em um hotel durante as férias”.Leva-nos também a refletir sobre as relações interpessoais, culturais e comportamentais, analisando um fator muito discutido na sociedade: “A globalização”. A Narrativa presente nos relata a experiência de uma palestrante que ao chegar ao destino de uma de suas palestras se surpreende, ao perceber a latente descaracterização geográfica do nordeste Brasileiro,…

13 3.4. Protagonistas e Antagonista............................................................Pág.13 3.5. Narração e Narratividade.................................................................Pág.14 3.6. Os Elementos da Narrativa..............................................................Pág.14 3.7. A Verossimilhança na Narração......................................................Pág.14 3.8. Esquema-síntese da Narração....................................

novos ramos de historiografia, dentre os quais o que considerava a historiografia comum e corrente um tanto quanto superficial e inadequada, uma vez que resumia-se ao estudo de acontecimentos caracterizando-os como fatos estáticos isoladamente, não analisando seus antecedentes e conseqüências; se limitando a narrar a história de reis e generais, esquecendo o homem comum e suas idéias sobre os fatos em sua volta e, suas eventuais conseqüências. Esse novo ramo incitava o deslizar da…

secundário para o professor nas salas de aulas. Valorizam-se mais atividades físicas e aulas que incentivem o aluno ao aprendizado da escrita e ao conhecimento dos numerais, mas a Literatura pode fornecer tudo isso em poucas páginas. Neste contexto, analisando que a Literatura é um importante material a ser utilizado pelo professor na sala de aula como complemento de seu material didático, é imprescindível que trabalhar a leitura na Educação Infantil e incentivando os alunos a cada…