Ana Oliveira Psicomotricidade

a área da Educação do Município, vindo a falecer em outubro de 2007. A escola teve suas atividades letivas iniciadas a partir do dia 01 de junho de 2009, com o nome “Anexo” da Escola Municipal Prof. Alfredo Linhares, sobre a direção da Pedagoga Ana Cristina Colares D´Almeida, com Especialização em Gestão Escolar, a referida escola teve como atendimento a demanda de aproximadamente 560 alunos, oriundos das Escolas Municipais Alfredo Linhares e Leonor Uchôa de Amorim, nas séries do 1º ao 5º ano

A PEDAGOGIA DO “MOVIMENTO HUMANO” - O CORPO COMO OBJETO DE ESTUDO. PROJETO LEITURA E ESCRITA: A AVALIAÇÃO MOTORA Samuel de Souza NETO1 Maria Cecília de Oliveira MICOTTI2 Larissa Cerignoni BENITES3 Carolina Rodrigues Alves da SILVIERA4 Resumo Com vistas ao provimento de s ituações pedagógicas que habilitem os alunos das primeiras séries do ensino fundamental de uma escola estadual, para a realização da leitura e da e scrita, esta pesquisa visou identificar e estabelecer relações entre os…

como objetivo mostrar a importância do lúdico na prática pedagógica. Alunos 5º semestre Edileine Gianelli Janaina Gonzales Sebastiana Lima Shelia Oliveira Talita Sobral Wesley Sampaio O que é Lúdico? O lúdico tem sua origem na palavra "ludus" que quer dizer jogo, a palavra evoluiu levando em consideração as pesquisas em psicomotricidade, de modo que deixou de ser considerado apenas o sentido de jogo. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser…

A Direção do CESAP é formada pelo Diretor Geral (Prof. Me Luiz César de Aquino e Lélis), Diretora Acadêmica (Profª Ana Beatriz Azevedo) e Diretor Administrativo (Sr. Roberto Alexandre Alcântara). COORDENAÇÃO: Pelo Prof. Me Frederico André Gonçalves Feital. SECRETARIA: Profª Kelly Santos de Paula. FINANCEIRO: Sra. Jaqueline Rocha dos Santos. BIBLIOTECA: Sr. Luiz Eduardo B. de Oliveira. O CESAP conta com uma equipe de auxiliares de coordenação, secretaria, financeiro, contábil,…

ecológicos tem a criança como um ser ativo em desenvolvimento, único, que vive em sociedade, com sua individualidade, expressão e cultura. Suas características sendo levadas em consideração atendendo as suas necessidades individuais e coletivas. A psicomotricidade relacional é uma atividade lúdica baseada no jogo espontâneo onde as crianças brincam livremente com diversos materiais. Neste espaço juntamente com a figura de um educador ela vai construindo relação de identidade e…

coordenação do PIBIC/CNPq na Pró-Reitoria de Pesquisa Cristina Aparecida Villaverde Wanda Fátima dos Santos Silva Rosângela Maria Correia Leves Responsável pela coordenação das Bolsas de IC no Serviço de Apoio ao Estudante José Adailton de Oliveira Coordenadora do Serviço de Apoio ao Estudante - SAE Maria Teresa Moreira Rodrigues Comitê Organizador do Congresso Prof. Dr. Eduardo Tavares Costa (Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação) Prof. Dr. Eusébio Lobo da…

aprendizagem.................................................................................................. 83 A importância do desenvolvimento do esquema corporal........................................................................ 84 Psicomotricidade Relacional..................................................................................................................... 85 O olhar de Wallon sobre o desenvolvimento psicomotor..........................................................

de Educação Física, pela dedicação e cooperação. A todos os professores do curso de Educação Física, pela construção significativa de nossos conhecimentos. À Gestora Elizabete, as professoras, Irlene, Hildevana, Maria de Jesus, Maria de Nazaré, Ana Claudia e Vanesa, do Jardim de Infância Professora Gracinda Pires Macatrão, pela receptividade e contribuição na pesquisa. Aos amigos e amigas Francisca Maria (Mocinha), Henajéria, Everaldo e Jerdean, com quem compartilhei momentos de…

aleatótia são absolutamente normais do processo de alfabetização. Quem sabecomo o aluno constrói esse novo conhecimento considera esses fatos como um avanço em relação a uma etapa anterior, não a um erro. As pesquisadoras argentinas Emilia Ferreiro e Ana Teberosky descobriram ( há quase 30 anos! ) que os estudantes elaboram diferentes hipóteses sobre o funcionamento do sistema da escrita, como se fossem degraus numa esacada rumo à aprendizagem. Investigações na área de didática são…

Atividades Práticas Supervisionadas – trabalho apresentado como exigência para a avaliação do segundo bimestre, em disciplinas do 2º semestre, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientações dos professores do semestre. Prof.ª Ana Beatriz Lopes Françoso SÃO JOSÉ DO RIO PARDO 2013 VERSO DA FOLHA DE ROSTO Amanda Cristina Amâncio Ferreira, B841EB-0 Débora Luiz Gonçalves, B74029-9 Fábio Araújo Mendes,…