121212121212121212

TESTE E AUTOR MATERIAL FINALIDADE / INDICAÇÃO TEMPO APLICAÇÃO / PÚBLICO ALVO FORMA APLICAÇÃO PRONTIDÃO PARA ALFABETIZAÇÃO Programa para desenvolvimento de funções específicas (Ana Maria Poppovic, Genny Goluby e Moraes) • Manual • Exercício • Tem como objetivo o preparo da criança para o início da alfabetização, visando uma exercitação sistemática e graduada para o desenvolvimento das diferentes aptidões e atitudes prévias à alfabetização. • É utilizado em educação pré-primária, educação especializada (imaturos, disléxicos, oligofrênicos, lesionados cerebrais mínimos). Recomenda-se também como instrumento nos campos da Fonoaudiologia e da Psicologia Clínica. • O ritmo depende exclusivamente do nível de idade da classe. Quanto mais novos, maior o tempo. • De 4 a 7 anos, mas pode ter o uso ampliado conforme a necessidade. • Individual ou coletivo TESTE E AUTOR MATERIAL FINALIDADE / INDICAÇÃO TEMPO APLICAÇÃO / PÚBLICO ALVO FORMA APLICAÇÃO PRONTIDÃO PARA ALFABETIZAÇÃO Programa para desenvolvimento de funções específicas (Ana Maria Poppovic, Genny Goluby e Moraes) • Manual • Exercício • Tem como objetivo o preparo da criança para o início da alfabetização, visando uma exercitação sistemática e graduada para o desenvolvimento das diferentes aptidões e atitudes prévias à alfabetização. • É utilizado em educação pré-primária, educação especializada (imaturos, disléxicos, oligofrênicos, lesionados cerebrais mínimos).

2001. 11. Os Serviços Multidisciplinares na Clínica Psicológica "Ana Maria Poppovic" - Yara Spadini Vicini, Rosa Maria Farah e Colaboradores dos Serviços - O presente documento foi elaborado pelos profissionais responsáveis pelos Serviços da Clínica Psicológica da PUC-SP, com a finalidade de levantar subsídios que possam fundamentar e estimular o aprofundamento da discussão sobre a natureza, objetivos, funções, atribuições, operacionalização, integração e inserção dos Serviços…

na estimulação recebida do meio e na escola como espaço físico onde se ministra e se sistematiza o ensino, espaço social para a educação das pessoas. Para Paulo Freire desenvolver a autoestima no aluno é necessário que haja confiança entre professor/aluno e três condições fundamentais tem que existir que são: a empatia, aceitação incondicional e o ser autêntico, onde o professor deve aceitar o aluno como é, sem julgamentos, compreendendo-o e demonstrando através de palavras e…

lateralidade de Ana Maria Poppovic – preferência de mãos, dominância de olhos, dominância de pés e de lateralidade espontânea; • Analise das capacidades perceptivas para dissociar nomes de objetos (significante e significado); • Anotação de informações com perguntas abertas e focadas, considerando a interrelação e destreza como as atividades propostas; CURSO: Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica DISCIPLINA: Prática Clínica Supervisionada FICHA PLANEJAMENTO 4ª…

UNIVEST – Centro Universitario Catarinense Diego Conrado SHORT PAPER LAGES 29/05/2011 Introdução: O Presente artigo levanta o conhecimento da experiência vivida por nós no serviço da obtenção via e-mail. Este que é prestado a comunidade pelo núcleo de Pesquisa da Psicologia em Informática da Clinica Psicológica Ana Maria Poppovic na PUC/SP Hoje é o virtual passando a ser real. É muito mais fácil para as pessoas com problema, escrever, do que falar cara a cara com o…

detectar Maturidade/ Prontidão para Alfabetização na pré-escola e séries iniciais do Ensino Fundamental. Autora: Neda Lian Branco Martins 3. Metropolitano de Prontidão - fator R Pode ser usado para detectar prontidão alfabetização na pré-escola e séries iniciais do Ensino Fundamental. Autor: G.H. Heldreth, Ph.D. Griffiths Adaptação e Padronização: Ana Maria Poppovic 4. Becasse R-l (F e M) Este teste pode auxiliar no diagnóstico da maturidade escola. Ele traz atividades…

Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – WISC – III autor David Wechsler Prof. Marcelo Gulini Chiodi Escala de Inteligência Wechsler para Crianças – WISC autor David Wechsler • Primeira versão da Escala foi traduzida e Adaptada pela psicóloga Ana Maria Poppovic em 1964. • Foram estudadas 2200 crianças, 1100 de cada sexo e 100 para cada faixa etária ( 5 a 15 anos). • Validade: o manual não apresenta dados de validade, mas Poppovic apresenta alguns dados de pesquisa, como…

Portuguesa na escola Ana Carolina Perrusi Brandão Ester Calland de Sousa Rosa (Organizadoras) Ler e escrever na Educação Infantil Discutindo práticas pedagógicas Copyright © 2010 As organizadoras conselho editorial da coleção língua portuguesa na escola Ana Teberosky (Universidad de Barcelona); Anne-Marie Chartier (INRP/Paris); Artur Gomes de Morais (UFPE); Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT); Ceris Salete Ribas da Silva (UFMG); Edmir Perrotti (ECA/USP); Telma Ferraz Leal (UFPE)…

todas as questões surgidas no cotidiano educacional da criança. 3 ABORDAGENS QUANTO À QUESTÃO DO FRACASSO ESCOLAR. O fracasso escolar aparece hoje entre os principais problemas do sistema educacional. A concepção de fracasso escolar aparece alternativamente como fracasso dos indivíduos (Poppovic, Esposito e Campos, 2002), fracasso de uma classe ou fracasso de um sistema social, econômico e político (Freitag, 2000; Porto, 2001) que pratica uma seletividade socioeconômica…

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Clínica Psicológica “Ana Maria Poppovic” Faculdade de Psicologia Aprimoramento Profissional Clínico-Institucional DASEINSANALYSE: O HOMEM É LIBERDADE São Paulo 2012 DASEINSANALYSE: O HOMEM É LIBERDADE Trabalho de conclusão do Aprimoramento Clínico-Institucional realizado na Clínica Psicológica “Ana Maria Poppovic”, sob a Supervisão do Prof. Miguel Ângelo Yalente Perosa. Clínica Psicológica Ana…