Ana Mae Barbosa

Ana Mae Barbosa Ana Mae Tavares Bastos Barbosa (Rio de Janeiro, em data desconhecida) é uma educadora brasileira, pioneira em arte-educação. 1 História 2 Depoimento de seus alunos 3 Livros escritos por Ana Mae Barbosa 4 Títulos 5 Ligações externas História Carioca de nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito, carreira que abandonou logo após a formatura. É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado em Arte-educação, defendido em 1977, na Universidade de Boston. Foi diretora do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP) e presidente do International Society of Education through Art (InSea). É professora visitante da The Ohio State University, nos EUA. Em 1972 solicitou uma bolsa à Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) para fazer meu mestrado em Connecticut, e lhe responderam que não reconheciam a Arte-educação como área de pesquisa. Deu aulas de cultura brasileira na Universidade Yale, para custear seus estudos. Após concluir seu doutorado, foi a única pessoa no Brasil doutorada em Arte-educação, situação em que empenhou a mudar lutando ativamente pelo reconhecimento da Arte-educação e dos arte-educadores. Foi a primeira pesquisadora a se preocupar com a sistematização do ensino de Arte em museus, durante sua gestão como diretora do MAC. Em 1987 desenvolveu, com apoio em sua "proposta triangular", o primeiro…

ANA MAE BARBOSA Quem é: Carioca de nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito, carreira que abandonou logo após a formatura. Contribuição para a Arte no Brasil: É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado em Arte-educação, defendido em 1977, na Universidade de Boston. Foi diretora do Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo (MAC-USP) e presidente do International…

A proposta triangular de Ana Mae Barbosa A proposta triangular de Ana Mae Barbosa para o ensino de artes propõe três momentos importantíssimos: contextualizar, apreciar, e fazer arte. Estes três aspectos devem ser trabalhados em qualquer ordem, conforme a proposta e objetivos traçados pelo educador para atividade. Todos os aspectos possuem sua divida importância, apreciação, pois ela deve gerar uma reprodução da obra original. O fazer sua técnica tem que ser ensinada corretamente pelo…

artimanhas! [risos] Olha as artimanhas! sabe que tem Então aí, meus filhos fizeram cursos, se formaram, casaram essas peças, o povo não e nós morávamos aqui, vivíamos só eu e o Feitosa em casa. valoriza, o povo Numa época os netos ainda vinham. Quando era sexta-feira não conhece, e vinham da escola e iam tudo lá para casa. Então, nós tínhamos a gente sem conhecer não pode um fim de semana alegre, familiar, tudo o mais de bom. Mas nem respeitar, depois apareceram outros…

CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PROPOSTA TRIANGULAR DE ANA MAE BARBOSA Gislaine da Silva C. Ronchi Profª Tutora Externa: Adriana de Souza Barro de Biasi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (0050) – Trabalho de graduação 05/11/2013 RESUMO: Com o título: Considerações acerca da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa, este estudo enfatiza o tema já mencionado e visa destacar a importância da arte e os modernos sistemas de ensino que essa grande…

Fichamento do texto: “Arte educação no Brasil” de Ana Mae Barbosa O texto de Ana Mae Barbosa relata momentos importantes na história da disciplina de artes ao longo dos anos. De acordo com a autora, artes foi estabelecida como uma matéria obrigatória no primeiro e segundo graus com a na Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1971. No currículo formulado por esta lei, somente artes dava espaço “em relação às humanidades e ao trabalho criativo”. Ana Mae conta que nesta época os…

A Arte-Educação mudou nos seguintes aspectos: 1- Maior compromisso com a cultura e com a história. 2- Ênfase na inter-relação entre o fazer, a leitura da obra e a contextualização histórica, social, antropológica e estética da obra. Só um saber consciente e informado torna possível a aprendizagem em Arte. 3- Influir positivamente no desenvolvimento cultural dos estudantes pelo ensino-aprendizagem da Arte. A Arte na Educação como expressão pessoal e como cultura é um…

A ARTE ADUCAÇÃO E OS TRÊS VÉRTECES DA PROPOSTA TRIÂNGULAR DE ANA MAE BARBOSA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Desde o início da história da humanidade a arte sempre esteve presente em nosso dia-a-dia, e tem um importante papel na vida do educando, pois através dela pode se despertar nos alunos a produção para a criação, recriação, percepção e imaginação, estimulando a inteligência e contribuindo para a formação da personalidade do indivíduo permitindo assim a inserção social de maneira mais…

Há 17 anos que Artes vem sendo disciplina obrigatória nas escolas de primeiro e segundo grau no Brasil, porem esta conquista não foi dos arte-educadores brasileiros e sim um acordo (MEC-USAID) criado através de educadores americanos que reformulou a educação brasileira estabelecendo os objetivos e o currículo configurado na Lei federal n◦ 5692 denominada Diretrizes e Bases da Educação. O currículo de Licenciatura em Educação artística pretende formar um professor de arte em apenas dois…

Esta antologia de textos organizada por Ana Mae Barbosa revela bem o seu traço, a sua força empreendedora e a sua capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de experiências em arte/educação bem variados. À partida parece uma colectânea de grandes autores, de peritos sobre educação…