Freud

TÍTULO DO TRABALHO SANTOS 2014 TÍTULO DO TRABALHO Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da faculdade Esamc Santos como parte dos requisitos para avaliação semestral. SANTOS 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO .................................................................................................4 A TEORIA PSICO-SEXUAL SEGUNDO FREUD ............................................5 UM TÍTULO PARA ESSE CAPÍTULO .............................................................8 EGO COMO AGENTE DOS MECANISMOS DE DEFESA ............................11 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...............................................................15 INTRODUÇÃO Muito se fala sobre Freud e suas teorias até hoje. Alguns contra, outros à favor. Independente da defesa, é importante ressaltar sua importância na Psicologia quanto ao descobrimento da psicanálise e desenvolvimento de teorias sobre as estruturas mentais e desenvolvimento humano. (NÃO SEI SE ABRO UM CAPITULO DE “UM POUCO SOBRE FREUD” OU SE DEIXO ISSO AQUI) (ESSA PRIMEIRA PARTE DA INTRODUÇÃO NÃO TÁ MUITO POBRE?) Segundo o livro “O livro da psicologia”, Sigmund Freud nasceu em Freiberg, na Moravia, atual Republica Tcheca. Concluiu o curso de medicina em 1886 e abriu um consultório especializado em neurologia. Foi responsável pelo desenvolvimento do método

educação. Estamos tratando de resgatar um sujeito completo. Não apenas a soma, mas a articulação desses sujeitos em suas especificidades. Nesta variante de teorias educacionais, estamos ainda aprendendo e no decorrer desse processo vamos nos identificando com alguns autores não deixando, por isso, analisar e conhecer todos os autores que contemplam a educação. Cabe a cada profissional a maturidade e a consciência de identificar qual teoria se enquadram a cada caso tratado. …

experiência pessoal nos acompanham para a vida toda e ficam guardadas para serem contadas para os netos (CODO, Wanderley. Educação: Carinho e trabalho, 1999, p. 89) Por isso o ambiente escolar deve ser marcado por atitudes, ações dos alunos como foi mencionado várias vezes na entrevista, a vontade de contribuir em uma sociedade, ou como uma visão política e social, e não podemos ter a instituição como fonte do saber somente, mas uma instituição de caráter multifuncional. …

LIGA DE ENSINO DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO UNIVERSITÁRIO DO RIO GRANDE DO NORTE – UNI RN CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA CLÍNICA NA ABORDAGEM GOCNITIVO-COMPORTAMENTAL NATAL – RN 2013 TRANSTORNO DEPRESSIVO: UM ESTUDO DE CASO SOB O VIÉS DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL Relatório final do Estágio Supervisionado para obtenção do diploma de Graduação no…

PSICANÁLISE NO CAMPO PSICOJURÍDICO: de um amor exaltato ao dom do amor Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Psicologia. Área de concentração: Psicologia Clínica Orientadora: Profª. Drª Léia Priszkulnik São Paulo 2011 AUTORIZO A REPRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO TOTAL OU PARCIAL DESTE TRABALHO, POR QUALQUER MEIO CONVENCIONAL OU ELETRÔNICO, PARA FINS DE ESTUDO E…