[FARIA, Ana Lúcia Goulart de; FINCO, Daniela (Org.). Sociologia da Infância no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2011 (Coleção Polêmicas do nosso tempo)]

Transgressão. Invenção. Reconhecimento. Diversidade. Construção alternativa. Identidade. Expressões que as autoras e o autor da obra Sociologia da Infância no Brasil destacam em seus textos para dimensionar os estudos da infância como campo de pesquisa e área de conhecimento. Em cinco capítulos, o livro, lançado no segundo semestre de 2011, provoca inquietações nos seus leitores, à medida que explicita que o ator social criança, constantemente excluído e silenciado, ganha espaço e visibilidade nas Ciências Sociais, abandonando a condição de passivo no trato e na relação com a cultura e a sociedade. Os objetivos da obra destacam duas temáticas principais: a oposição firme ao conceito de criança assentado no adultocentrismo pautado na visão europeia de criança e infância; e a explicitação das especificidades e das diversidades das crianças brasileiras. A construção do volume apresenta diálogo intergeracional e de múltiplas experiências: autoras e autor partem de particularidades de cada trajeto acadêmico e apresentam a diversidade de saberes que envolvem a temática. Identificam e pautam o campo da Sociologia da Infância (SI), apontando para as Ciências Sociais a premência da devida atenção às crianças pequenas, a suas produções, a suas formas de ver, entender e relacionar-se no mundo como legítimas expressões do pensamento, da cultura e da ação humana. A obra é caracterizada pelo rompimento com as perspectivas tradicionais de compreender a infância ou as crianças.…

FARIA, Ana Lúcia G. de; PALHARES, Marina Silveira (orgs.). Educação infantil Pós-LDB: rumos e desafios. 4. Ed. São Paulo: Revista e Ampliada, 2003. Ana Lúcia Goulart de Faria é Professora da Faculdade de Educação, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Tem publicações, pesquisas e orientações de Graduação e Pós-Graduação nas áreas de Pedagogia e Formação Docente. Dando ênfase na Educação Infantil de 0 a 6 Anos, atuando principalmente em educação infantil, em creches e…

Faria, Ana Lúcia G. de Ideologia no livro didático / Ana Lúcia G. de Faria, 14. Ed. – São Pulo : Cortez, 2002. – (Coleção Questões da Nossa Época; v. 37). ISBN 85- 249-0157-8 1. Livros didáticos – influências tendenciosas – Brasil 2. Sociologia educacional. 3. Trabalho e classes trabalhadoras. ITítulo. CDD – 337.32091 -331 …

SANTOS MYRIAM LUCIA LIMA SANTOS NILDA MARIA FREITAS DE SOUZA PATRICIA DO SOCORRO DE CASTRO FERREIRA RAIMUNDO CARDOSO PEREIRA JUNIOR RITA DE CÁSSIA SANTOS VAZ THIAGO PINTO CONCEICAO TONIELSON PINHEIRO DE SOUZA CURSO: PEDAGOGIA ANETE ARAUJO CARDOSO CARMEM MARIA FERREIRA DE MACEDO CREUZA CORREA FERREIRA EDNA CRISTINA PIRES PINHEIRO ELI CRISTINA PEREIRA PIRES ELIZABETE LOBO DIAS ERNILDA RODRIGUES DA SILVA FRANCISCA JOCÉLIA SOUSA FARIAS GRACINETE SOUSA DA COSTA ISABEL…

6869280 SDS-PE ANA ARLETE RAMOS COSTA SILVA 5224983 SSP-PE ANA AUGUSTA AMORIM DE ALMEIDA 5032879 SSP-PE ANA BEATRIZ BELEM SEIXAS 3982255 SSP-PE ANA BEATRIZ DA SILVA 3182642 SSP-PE ANA CANDIDO DE AMORIM 3303896 SSP-PE ANA CARINA SILVA CARVALHO 4806007 SSP-PE ANA CARLA DE MORAIS OLIVEIRA 0724750304 SSP-PE ANA CAROLINA CAVALCANTI SILVA DE OLIVEIRA 5909439 SSP-PE ANA CAROLINA MOURA BEZERRA SOBRAL 5286851 SSP-PE…

Roberts M. Harnish 2010. Linguistics. An Introduction to Language and Communication. Cambridge, Mass.: MIT Press. Mateus, Maria Helena & Alina Villalva 2006. O Essencial sobre Linguística. Lisboa: Caminho. Costa, João & Ana Lúcia Santos 2003. A falar como os bebés. O desenvolvimento linguístico das crianças. Lisboa: Caminho. Crystal, David 1987. The Cambridge Encyclopedia of Language. Cambridge/New York: Cambridge University Press. Correia, Margarita & Lúcia San Payo de Lemos 2005.…

um calendário de reuniões mensais. Devido as fortes chuvas os funcionários da Conservação não estavam usando capas de proteção, a presidente Flavia Augusto Correia fará uma CI – comunicação interna pedindo que sejam compradas as capas. A funcionária Maria Helena Freitas Paula sugere que possam ser reaproveitadas algumas idéias da CIPA anterior. A Renata Rodrigues de Oliveira ficou responsável por trocar o quadro de aviso que está na Fael para o prédio José da Custódia. Constava na…

1202809 CARMEN LUCIA DOS SANTOS 502 1214626 ROSANE MIRANDA DA SILVA 503 1210938 MARCOS CESAR DE SOUZA COSTA JUNIOR 504 1209936 LUCIANA DODDS ANGELO SOARES 505 1204543 DORIS LOBOSCO DE SOUZA 506 1211061 MARIA ANGÉLICA VIEIRA CHIMELLI 507 1204748 ELAINE ALVES DA COSTA 508 1206912 GRAZIELE FERREIRA DA SILVA 509 1216760 VANESSA DA SILVA GONÇALVES 510 1214240 ROBERTA DE LIMA AMARAL 511 1215597 SIMONE ROSA DOS SANTOS 512 1201725 ANDREIA LEOCADIO DA SILVA 513 …

PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE QUEIROZ IDEOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 CRISTIANE QUEIROZ IDEOLOGIA NO LIVRO DIDÁTICO Resumo com análise crítica do livro “Ideologia no livro didático” apresentado aos professores do dos módulos 15, 16 e TCC como exigência para a Avaliação Integrada Intermodular. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 FARIA,…

partir dos elementos da natureza e da cultura, compreendendo-os e transformando-os com relação com outra crianças em espaços coletivos . É importante que o professor seja um curioso, observador e pesquisador de todas suas ações e das ações das crianças envolvidas, ter um olhar diferenciado sobre as produções artísticas das crianças, percebendo-a como uma manifestação pessoal. (...)POR QUE PENSARMOS,ENTÃO,NA ARTE COMO BASE EPISTEMOLÓGICA PARA UMA PEDAGOGIA DA INFÂNCIA?PODE PARECER…