Amplitude Da Classe

de exercícios 1. Em certa época, os salários mensais dos funcionários de uma rede hoteleira variavam de 1500 a 3250 u.m. Quais seriam os limites de classe se quiséssemos agrupá-los em 6 classes? 2. Os pontos médios de uma distribuição de leituras de temperatura são 16, 25, 34, 43, 52, 61. Determinar os limites de classe e o intervalo de classe. 3. Os seguintes dados referem-se ao número de acidentes diários num grande estacionamento, durante o período de 50 dias: 6 9 2 7 0 8…

................................................................................. 25 5 MEDIDAS E DISPERSÃO ................................................................................................................................ 25 5.1 Amplitude total ..................................................................................................................................... 25 5.2 Desvio médio simples ............................................................................

A AMPLITUDE TOTAL SUBTRAÇÃO ENTRE O MAIOR E O MENOR VALORES DO ROL 178 – 148 = 30 2) CALCULAR A QUANTIDADE DE CLASSES RAIZ QUADRADA DA QUANTIDADE DE ELEMENTOS SQRT(40) = 6,32 USANDO AS REGRAS DE ARREDONDAMENTO = 6 3) CALCULAR A AMPLITUDE DA CLASSE DIVIDIR A AMPLITUDE TOTAL PELA QUANTIDADE DE CLASSES

4) – DISTRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA: A tabela primitiva (ROL), vamos considerar, em particular, a forma pela qual podemos descrever os dados estatísticos resultantes de variáveis quantitativas, como é o caso de notas obtidas pelos alunos de uma classe, estaturas de um conjunto de pessoas, salários recebidos pelos operários de uma fábrica etc. Suponhamos termos feito uma coleta de dados relativos às estaturas de 40 alunos, que compõe uma amostra dos alunos de um colégio. A resultante a…

........... 07 2.3. AMPLITUDE TOTAL (At) ................................................................................... 08 2.4. NÚMERO DE CLASSE (K) ................................................................................ 08 2.5. AMPLITUDE DE CLASSE ) ........................................................................... 09 2.6 TABELA DE VARIÁVEL CONTÍNUA ................................................................ 09 2.6.1. Amplitude das classes .....................

jogadores de determinada modalidade (futebol, Vôlei, basquete, etc), velocidade média no automobilismo. Amplitude total A amplitude total é a diferença entre o maior e o menor valor analisado em uma variável. Vejamos, agora, como calcular amplitude total com dados agrupados e não agrupados. Amplitude total – dados não agrupados Para dados não agrupados, o cálculo da amplitude total pode ser expresso pela seguinte fórmula: A 80 80 80 80 80 80 80 80 80 80 B…

1) Dada a amostra: 3,4,4,5,7,6,6,7,7,4,5,5,6,6,7,5,8,5,6,6, pede-se: a) Construir a distribuição de frequência; b) Determinar as frequências relativas; c) Determinar as frequências acumuladas; d) Qual é a amplitude total; e) Qual é a porcentagem de elementos maiores que cinco. Amostra organizada em rol: 3,4,4,4,5,5,5,5,5,6,6,6,6,6,6,7,7,7,7,8. Tabela: Distribuição de frequência dada amostra AMOSTRA|Frequência Simples|Frequência Acumulada| |Absoluta|Relativa %|Absoluta|Relativa %|

número de elementos distintos, o que significa que neste caso a variável distinta não é aconselhável na redução de dados. Nessa situação é conveniente agrupar os dados por faixas de valores ficando a série com a seguinte apresentação: Intervalo de classe 2 I─────── 4 4 I─────── 6 6 I─────── 8 8 I──-──── 10 1 2 3 4 4 12 10 4 Simbologia: a barra vertical do lado esquerdo significa que esse número está incluso no intervalo e o número do lado direto está excluso Observação: 1)…

9 1.6.5 Distribuição de Freqüência 1.6.5.1 Tabela Primitiva Vamos considerar, neste capítulo, a forma pela qual podemos descrever os dados estatísticos resultantes de variáveis quantitativas, como é o caso de notas obtidas pelos alunos de uma classe, estaturas de um conjunto de pessoas, salários recebidos pelos operários de uma fábrica etc. Suponhamos termos feito uma coleta de dados relativos às estaturas de quarenta alunos, que compõem uma amostra dos alunos de um colégio A,…

classificação dos dados, como é o caso da variável sexo e do ramo de atividade de uma empresa, entre outras.  Variável qualitativa ordinal Permite que se estabeleça uma ordem nos seus resultados como, por exemplo, o grau de instrução ou status (classe) social de um grupo de pessoas. Observamos, entretanto, que algumas variáveis podem ser expressas por meio de valores numéricos, como número de filhos, idade, peso (massa), altura, quantidade de sacas de milho, entre outros.…