Ambientes Virtuais Em Ead

GESTÃO EM EAD: Aspectos Didático-Pedagógicos e Administrativos: Gerenciamento de Cursos EAD. 2013 GESTÃO EM DIREITOS HUMANOS À DISTÂNCIA 1 ETAPA 1.1 ETAPA Gestão em EaD: aspectos didático-pedagógicos e administrativos 1.2 Apresentação: Apresentação do plano de Gestão em Direitos Humanos a Distância, consiste tão somente no curso EAD, nas Práticas Psicopedagógicas para iniciantes, oferecido aos docentes do Centro Educacional

Universidade Federal de Lavras – UFLA Centro de Educação a Distância – CEAD INTRODUÇÃO AO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Guia de Estudos Alexandre José de Carvalho Silva Ronei Ximenes Martins Sayonara Ribeiro Marcelino Cruz Lavras/MG 2015 Ficha Catalografica Elaborada pela Divisão de Processos Técnicos da Biblioteca da UFLA Silva, Alexandre Jose de Carvalho. Introdução ao ambiente virtual de aprendizagem : guia de estudos / Alexandre José de Carvalho Silva, Ronei Ximenes…

UNIP Programa de Pós-Graduação Formação em EAD ROSANA BASILIO DA SILVA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O ESTUDANTE DO ENSINO A DISTÂNCIA SÃO PAULO 2010 ROSANA BASILIO DA SILVA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O ESTUDANTE DO ENSINO A DISTÂNCIA Monografia apresentada à Universidade Paulista – UNIP, como parte dos requisitos para obtenção do Grau de Especialista em Formação em EAD. Orientador (a): Prof.(ª) Ana…

Distância (EaD) é uma modalidade de ensino que prevê a construção da autonomia do aluno no processo de ensino e de aprendizagem. Esta monografia objetiva avaliar como os alunos do curso de Letras da UAB/UNEB, Polo Regional de Ibotirama constroem sua autonomia e identificar as estratégias adotadas pelos alunos no processo ensino-aprendizagem; avaliar a auto-organização do seu tempo de estudo; examinar o grau de domínio dos meios de informação e comunicação disponibilizados no ambiente…

Ensino Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer ANTONIA ADALGISA MAIA DUQUE DE CAXIAS/RJ 2012 ANTONIA ADALGISA MAIA Ambientes Virtuais nas Escolas de Ensino Fundamental: desafios na Formação do Saber e Fazer Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em Planejamento, Implementação e…

TEXTO COMPLEMENTAR Ambientação On-line Adriana Clementino Introdução Prezado(a) aluno(a). Estamos felizes em ter você como parceiro(a) nesta etapa do curso, na qual fazemos seu acolhimento na modalidade de educação a distância. Juntos, na comunidade virtual que se inicia, realizaremos discussões, debates, leituras e bate-papos com o intuito de aprender e aprofundar os nossos conhecimentos sobre o tema. O modelo pedagógico que vamos vivenciar neste curso é colaborativo e caracteriza-se…

jornadas. 6 SUMÁRIO 1 Introdução 09 2 O que é a Educação a Distância (EaD)? 10 3 Modelos de ensino no EAD 12 3.1 Presencial 12 3.2 Mista 12 3.3 Virtual 12 4 EAD e o MEC 4.1 A Legislação de Educação a Distância no Brasil 5 SEED – Secretária de Educação á Distância 5.1 SEED – Conhecendo os Programas 6 EAD e a Cultura Brasileira 6.1 Ensino a Distância no Brasil 7 EAD e as Instituições de Ensino Superior 7.1 Referências Internacionais…

COMPARAÇÃO DA EDUCAÇÃO PRESENCIAL COM A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA ATRAVÉS DE UMA PESQUISA APLICADA PUERTA, A. A.1 AMARAL, R. M.2 RESUMO Educação à distância (EAD) é um tema que vem sendo intensamente abordado devido à crescente demanda pela educação continuada, modernização e disponibilização de novas tecnologias. O objetivo deste trabalho foi analisar a EAD como modalidade educacional e compará-la com a presencial. O método usado foi a pesquisa-ação e o objeto de estudo os alunos de…

O PERFIL DO ALUNO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO AMBIENTE TELEDUC Zuleika Nunes Ferreira - CEFET-GO – zuleika@g8net.com.br Gilda Aquino de Araújo Mendonça – CEFET-GO – gaam@cefetgo.br Ciências cognitivas, modelos e desenho instrucional. Tecnologia e sistemas para uma aprendizagem inovadora 23) Objetos de aprendizagem. RESUMO Esta pesquisa tem por finalidade conhecer e analisar o perfil dos alunos da educação a distância que utilizam o ambiente TelEduc como ferramenta de ensino. A metodologia

DE Pesquisa: Estudo comparativo das funcionalidades dos ambientes virtuais de aprendizAgem avas e seu uso nas ies. DOCENTE Professor: CLÁUDIO HENRIQUE DA SILVA DISCENTE Acadêmico: SAULO CARDOSO Florianópolis 2012 Faculdades ASSESC Sistemas de Informação 2º período Docente: CLÁUDIO HENRIQUE DA SILVA Trabalho de Pesquisa: Estudo Comparativo das Funcionalidades dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem AVAS e seu uso nas IES.