Algoritmo Segundo Desafio 1 Serie

operations; Construction; Learning. INTRODUÇÃO Construir um conhecimento sólido nas séries iniciais do ensino fundamental é a base que o estudante precisa para continuar seus estudos, pois se o estudante passar de um ano para o próximo, sem “ bagagem”, não conseguirá acompanhar o conteúdo ministrado no qual implicará uma defasagem de conteúdo. Essa defasagem se dá na vida do estudante devido a vários fatores, que, segundo Piaget (apud MUSSEN et al., 1990, p. 32), “há quatro…

PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO ASSOCIADAS AO USO DE JOGOS EDUCACIONAIS Clevi Elena Rapkiewicz¹, Gilse Falkembach2, Louise Seixas2, Núbia dos Santos Rosa1, Vanildes Vieira da Cunha3, Miriam Klemann4 ¹UENF-Universidade Estadual Norte Fluminense Darcy Ribeiro, 2CINTED – UFRGS 3 FAETEC, 4Colégio Mauá -RS clevi@uenf.br, gilsemf@terra.com.br, louise.seixas@ufrgs.br, nubrosa@gmail.com, vavic@superig.com.br, mikle@maua.g12.br Resumo. O conteúdo introdutório de…

Algoritmos Prof. Ms. Rolfi Cintas Gomes Luz A os Aprendizes, sou o Professor Rolfi C. Gomes Luz, nosso objetivo consiste na completa compreensão dos fundamentos de Algoritmos I, iniciando de um breve histórico da computação e alguns de seus conceitos, entraremos com profundidade nos tópicos iniciais de algoritmos e no final do curso saberemos resolver alguns problemas computacionais de forma algorítmica. Estou partindo do pressuposto que não conhecem

Ensinar Matemática: desafios e possibilidades Eduardo Sarquis Soares 2 Apresentação Este livro pretende convidar os leitores a uma reflexão sobre o ensino da Matemática em um contexto que envolve questões que afetam a educação de uma maneira geral. Essa perspectiva se justifica pelo fato de entendermos que o ensino de Matemática tem especificidades, mas se insere em uma rede ampla de relações e, ao mesmo tempo é influenciado e influi nas relações que os sujeitos estabelecem com…

Segurança em Redes Sem Fio André Peres1, Raul Fernando Weber2 ULBRA - Universidade Luterana do Brasil Faculdade de Informática peres@ulbra.tche.br 2 UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul Pós-Graduação em Computação weber@inf.ufrgs.br 1 Resumo O presente trabalho apresenta uma descrição da forma de funcionamento dos dispositivos sem fio padrão IEEE 802.11, focando especificamente as características envolvendo a segurança neste tipo de ambiente. São descritos os…

redes Wi-Fi. Será abordado um histórico de criptografias já usadas, as que estão em atividade hoje e as próximas em desenvolvimento. Palavras chaves: Wi-Fi WEP WPA WPA2 PSK Criptografia SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 01 2. WIRED EQUIVALENT PRIVACY (WEP)…….……………………………….. 02 2.1 AUTENTICAÇÃO WEP 02 2.2 VULNERABILIDADES WEP 03 3. WI-FI PROTECTED ACCESS (WPA) 04 3.1 AUTENTICAÇÃO WPA 04 3.2 VULNERABILIDADES WPA 05 4. WI-FI…

Junnior R.A: B453FG-8 NOME: Telmo Célio de Souza R.A: B5680A-0 ÍNDICE 1 - OBJETIVO DO TRABALHO 3 2 - INTRODUÇÃO 4 3 - CRIPTOGRAFIA (Conceitos Gerais) 5 4 - TÉCNICAS CRIPTOGRÁFICAS MAIS UTILIZADAS E CONHECIDAS 9 5 – DISSERTAÇÃO 15 6 - PROJETO (ESTRUTURA) DO PROGRAMA 23 7 - RELATÓRIO COM AS LINHAS DE CÓDIGO DO PROGRAMA 26 8 - BIBLIOGRAFIA 31 9 - FICHA DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 32 1 - OBJETIVO DO TRABALHO Este trabalho tem como objetivo a…

Anhanguera de Santo André – SP Engenharias Mecânica/Produção Algoritmos e Programação Atividades Práticas Supervisionada Professor: Geraldo Zaccaro Santo André, 04 de Abril de 2013 Sumário Relatório 1 - Conceitos Fundamentais de Programação Desafio: Bobina Jumbo ___________________________________________pág. 03 Resolução do Algoritmo Bobina Filha ___________________________________pág.03 Noção de algoritmos…

A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMO METODOLOGIA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS GORETE DE OLIVEIRA DOS SANTOS RA 911215608 Resumo: Este trabalho tem como objetivo evidenciar a importância de uma aprendizagem significativa desde as séries iniciais utilizando a metodologia resolução de problemas. Haja visto a crise que a matemática vem enfrentando ao longo dos anos. Alunos sem perspectivas e professores desmotivados. Trata-se de uma metodologia alternativa que pode contribuir no processo de ensino

computador quântico universal, capaz de simular o funcionamento de outro computador quântico. Já em 1994, em Nova Jersey, no Bell Labs da AT&T, Peter Shor descobriu um excelente algoritmo que permitia a um computador quântico fatorar grandes números rapidamente. No ano de 1996, também no Bell Labs, Lov Grover descobriu o algoritmo de pesquisa em bases de dados quânticos. Mas foi somente em 1996 que o primeiro esquema para correção de erro quântico foi proposto pela comunidade científica.…