Alfabetização E Letramento Paper Uniasselvi

INOVAR A BASE RESUMO Tenho lido sobre alfabetização desde que entrei para curso de graduação de Licenciatura em Pedagogia, tenho observado inúmeras práticas docentes, mas somente após, receber como tema para elaboração deste PAPER, “inovações em salas de alfabetização da EJA”, é que realmente fui solidificar significativamente a importância do estudo didático, realmente comprometido em apropriação de conhecimento e não somente, para a conquista do diploma. Através de uma prática…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA CULTURA POPULAR E ALFABETIZAÇÃO Luciane Miranda de Almeida Prof.ª Nathalie Schineider Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia - PED0648 – Prática Módulo IV 20/05/14 RESUMO O objetivo deste paper e abordar na prática a trajetória da cultura popular no processo de alfabetização, também compreender as diferenças étnicas e entender a diversidade cultural. Através de vivências no contexto escolar, em diversas realidades

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Arieli Dias Netto Maylani Cumini Zucollotto Tiesque Diolindo Meier Professora Tutora:Valeria Barreto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0911) – Paper da Prática II 08/06/2015 RESUMO O presente trabalho vem mostrar de forma clara e objetiva a importância da literatura infantil na formação do indivíduo e no desenvolvimento da sua aprendizagem durante a infância. Com um breve histórico busquei apresentar…

Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Editora UNIASSELVI 2013 NEAD Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Organização: Prof. Antonio José Müller Elaboração: UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ficha catalográfica elaborada na fonte pela Biblioteca Dante Alighieri Grupo UNIASSELVI – Indaial. 001.42 B364m Bazzanella,…

O ENSINO DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Budazewski e Cássio Girard Professor- Carla Xavier Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID0340) – Prática do Módulo I 01/07/2014 RESUMO O objetivo desse paper é expor um estudo sobre a educação de libras nas escolas regulares. Através do estudo das leis quem amparam a comunidade surda, quais seus direitos à educação e formas da educação nas escolas.

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

União Nacional dos Estudantes. UNEGRO – União dos Negros pela Igualdade. UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense. UNESCO – Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura. UNESP – Universidade Estadual Júlio de Mesquita. UNIASSELVI – Centro Universitário Leonardo da Vinci. UNIFAL – Universidade Federal de Alfenas. UNIMEP – Universidade Metodista de Ensino Superior. UNIMONTES – Universidade Estadual de Montes Claros. UNIOESTE – Universidade Estadual do Oeste…

br Rosania Boschetto de Godoy neka.dellasul@hotmail.com Cursos e Colégio Dellasul Universidade da Amazônia (Unama) www.unama.br Eduardo José Silva de Souza Franco eduardo@unama.br Centro Universitário Leonardo da Vinci (Uniasselvi) www.uniasselvi.com.br Herminio Kloch diretor.nead@uniasselvi.com.br Instituto Dinâmico www.institutodinamico.com.br Élio Winck eliowinck@yahoo.com.br Universidade Federal do Piauí www.ufpi.br Gildásio…

escrever. Isto permite concluir que a alfabetização não é compreendida sempre de uma mesma maneira, nos fazendo refletir sobre seus diferentes significados. Para isso, reservamos o terceiro momento deste trabalho, em que serão expostos os modos de se compreender a alfabetização e suas fundamentações. Esta última reflexão tem a intenção de proporcionar, especialmente aos docentes de Educação Infantil, conhecimentos sobre caminhos que favoreçam o processo de alfabetização dos pequenos, os…