Alfabetização E Letramento De Jovens E Adultos

016-3942-2689 Responsável: Ângela Maria Volpe INTRODUÇÃO O estágio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental II na modalidade EJA tem como objetivo propiciar ao acadêmico o contato com a realidade escolar na modalidade de educação de jovens e adultos, propiciando aos futuros pedagogos condições de autonomia para relacionar o conhecimento teórico construído na acadêmica com a realidade vivenciada na ação pedagógica desta modalidade de ensino; Com o intuito de contribuir para…

Adiscussão do letramento surge sempre envolvida no conceito de alfabetização,oque tem levado a uma inadequada e imprópria síntese dos procedimentos, comprevalência do conceito de letramento sobre alfabetização. Não podemos separá-los, pois a principio o estudo do aluno no universo da escrita se dáconco mitantemente por meio desses dois processos: a alfabetização e pelo desenvolvimento de também a fazer uso da leitura e da escrita, verifica-se uma progressiva, emboracautelosa, extensão…

dedica-se ao esclarecimento do bullying escolar, com suas respectivas consequências e prevenções. Abordando também, a responsabilidade dos pais, professores e estado e a importância dos programas que visam evitar esse tipo de violência, norteando o jovem para a conscientização dos seus atos e o valor da sua contribuição no ambiente educacional. O desenvolvimento foi baseado em pesquisa explicativa, objetivando o conhecimento e a informação sobre o fenômeno bullying, e nesse sentido, por…

responsabilidades com vistas a aumentar o nível de eficácia sobre as políticas e programas públicos. Análise de dados PNLD-EJA - Programa Nacional do Livro Didático para a Educação e Jovens e Adultos. Ele incorporou o Programa Nacional do Livro Didático para a Alfabetização de Jovens e Adultos (PNLA), e ampliou o atendimento, incluindo o primeiro e o segundo segmentos de EJA, que correspondem aos anos iniciais e finais do ensino fundamental e o ensino médio na…

UTILIZADAS PARA ALFABETIZAR JOVENS E ADULTOS Deisimara Pena Batista Jacianne de Almeida Siqueira Letícia Salvador Suzana da Silva Soares Santos Universidade Federal do Espírito Santo Resumo: O presente artigo tem por objetivo entender sobre as práticas pedagógicas de ensino na Educação de Jovens e Adultos, tendo como foco o processo de alfabetização. Fizemos o uso de questionário e entrevista semi estruturada para a coleta de dados. Em relação a concepção de alfabetização e…

FAPI – Faculdade de Pinhais Silvia Elena Lopes Maria do Carmo Barbosa da Silva ALFABETIZAÇÃO OU LETRAMENTO? PINHAIS 2011 FAPI – Faculdade de Pinhais Silvia Elena Lopes Maria do Carmo Barbosa da Silva ALFABETIZAÇÃO OU LETRAMENTO? Monografia apresentada como TCC do Curso de Especialização em Ead – Formação de Tutores, da FPI/ITDE, tendo como professora Orientadora Rosa Silveira Ramos. PINHAIS 2011 Dedicatória

Resumo: VISÓES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL 1. Obra a ser resumida. PIERRO, Maria Clara Di; JOIA, Orlando; RIBEIRO, Vera Masagão. Visões da educação de jovens e adultos no Brasil. Cadernos do Cedes. Campinas, n. 55, p. 58-76, novembro. 2011. 2. Autores da obra. Maria Clara Di Pierro é Graduada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (1980), é Mestre (1995) e Doutora (1999)

desvalorização da área de humanidades, o tecnicismo pedagógico, o controle ideológico do currículo, a repressão aos movimentos sociais e à liberdade de expressão, a desqualificação e proletarização dos professores são dimensões que fazem parte do quadro de alfabetização. O questionamento de alguns sobre a possibilidade de ensinar Estudos Sociais, ou História e Geografia, aos alunos ainda não alfabetizados. Este debate ganhou força nos anos de 1980, nos processos de reformulação…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ano 01 Unidade 02 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Centro de Informação e Biblioteca em Educação (CIBEC) __________________________

GERAL O projeto tem ocorrido desde o período de abril de 2011, tendo seu encerramento em dezembro do mesmo ano. Tivemos o inicio das aulas em abril, também a continuação das articulações e estabelecimento de parceria de turmas de alfabetização de jovens e adultos. As articulações realizadas neste período ocorreram por meio de contatos telefônicos e visitas sistemáticas, In Loco, pela consultora da AlfaSol, responsável por acompanhar todo processo do projeto. O projeto conta com 30…