Alfabetização E Letramento Com Magda Soares Ed Contexto

mediante o texto. Entretanto, esses modelos não levavam em conta o leitor enquanto um sujeito inserido num determinado contexto sociocultural. A fim de sanar essa falha, uma outra perspectiva inaugura a visão social da leitura, afastando-se do caráter predominantemente cognitivista do ato de ler. Nessa perspectiva parecem situar-se os trabalhos de KLEIMAN (1989 e 1993), SOARES (1991), BATISTA (1991), DELL’ISOLA (1988) e TERZI (1995). Angela Kleiman (1989) concebe a leitura…

UNIDERP TAUBATÉ – POLO II -CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Andréia dos Santos Moraes RA: 4930921649 Marisa Aguiar Marçal de Morais RA: 4717875462 Rosangela Rabello RA: 5322983986 Susi Croda RA: 6318200158 Tutora a Distância: Edna Domingues Taubaté – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP TAUBATÉ – POLO II -CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Andréia dos Santos Moraes RA:…

terem prazer no ato de ler e escrever. Com isso, cabe a nós como futuros professores, conhecermos todo esse processo de alfabetização e metodologias de ensino aprendizagem para que possamos apreciar a realidade a qual faremos parte. Sendo assim, nossa pesquisa foi voltada a recolhimento de dados sobre a realidade escolar. Escolhemos este tema, porque abordam a alfabetização que são as séries iniciais da leitura e da escrita. É falar das dificuldades encontradas pelas crianças em ler e escrever

leitura antecede a escrita, Foucambert (1994), ressalta que uma criança só pode produzir textos a partir de sua experiência com a escrita na situação de leitor; caso contrário, ela apenas codifica por escrito uma mensagem que funciona somente no contexto da comunicação oral. Diante do exposto formulou-se o problema da pesquisa: Por que os alunos chegam ao final dos primeiros anos do Ensino Fundamental com déficit em leitura? Para responder a esta indagação, fez-se necessária a…

NILBA DE ARAÚJO SILVA MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA SILVA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO LAGOA NOVA-RN 2010 JOSÉ RONALDO DE FRANÇA MARIA EDIVANIA DA SILVA LIMA MARIA NILBA DE ARAÚJO SILVA MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico – apresentado á coordenação do curso de Especialização…

filosofias contestam princípios no geral, incluindo a própria razão e a ciência. REFERÊNCIAS SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. KLEIMAN, Ângela B. (Org.). Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas: Mercado de Letras, 1995. SOARES, Magda. Letrar é mais que alfabetizar. In: Nossa língua nossa pátria. Rio de…

Leitura.........................................................................................................12.13 3.2 Escrita.............................................................................................................13 3.3 Letramento........................................................................................................13 Considerações finais ..............................................................................................14…

FACEL - FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. PÓS – GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES 2011 GRACE KELLY MARQUES SOUZA SANTOS ALFABETIZAR LETRANDO: UM REPENSAR DA AQUISICÃO DA LÍNGUA ESCRITA

INFANTO-JUVENIL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IPATINGA – Minas Gerais 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARIA DA CONSOLAÇÃO FERNANDES CASTRO AS CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA INFANTO-JUVENIL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo Científico Apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. …

PRÁTICAS DE LETRAMENTO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO PARA O ENSINO DE GRAMÁTICA Bianca Corrêa Lessa Manoel (UNIGRANRIO) bia.lessa@gmail.com 1. Introdução Nos últimos anos, muito tem se discutido sobre o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita em âmbito nacional, porém pouco se debate sobre as práticas escolares ou dificuldades de aprendizagem que levam os alunos a não desenvolverem plenamente esta competência comunicativa. As últimas avaliações diagnósticas realizadas no país