Processo de construção da língua escrita: desvendando os caminhos da alfabetização

4500 palavras 18 páginas
Exibir mais
FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS
FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO (LATU SENSU)
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

JOSÉ RONALDO DE FRANÇA
MARIA EDIVANIA DA SILVA LIMA
MARIA NILBA DE ARAÚJO SILVA
MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA SILVA

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO

LAGOA NOVA-RN
2010
JOSÉ RONALDO DE FRANÇA
MARIA EDIVANIA DA SILVA LIMA
MARIA NILBA DE ARAÚJO SILVA
MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO

Trabalho de conclusão de curso – Artigo Científico – apresentado á coordenação do curso de Especialização em Metodologia do Ensino na Educação Básica, ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento ás exigências para a obtenção do título de Especialista.

Orientador (a): Profª-Maria Aparecida da Silva Andrade

LAGOA NOVA-RN
2010
JOSÉ RONALDO DE FRANÇA
MARIA EDIVANIA DA SILVA LIMA
MARIA NILBA DE ARAÚJO SILVA
MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA SILVA

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO

Trabalho aprovado em ---------------/---------------/----------------
Nota:- ----------------------------------------------------------------------------
Professor (ª):- -----------------------------------------------------------------

LAGOA NOVA/RN
2010

PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA: DESVENDANDO OS CAMINHOS DA ALFABETIZAÇÃO1

JOSÉ RONALDO DE FRANÇA2
MARIA EDIVANIA DA SILVA LIMA3
MARIA NILBA DE ARAÚJO SILVA4
MARIA ROZINEIDE DE FRANÇA SILVA5
MARIA APARECIDA DA SILVA ANDRADE6

RESUMO
O presente artigo pretende apresentar as contribuições de Emília Ferreiro, Ana Teberosky e outros autores relacionadas ao processo de construção da língua escrita e suas implicações na alfabetização, objetivando identificar as dificuldades apresentadas por professores do 1º

Relacionados

  • Educação
    746 palavras | 3 páginas

    Alfabetização: O Processo De Aquisição Da Leitura E Da Escrita E Suas Metodologias No Brasil. Maria Carmélia Martins Guerreiro Régis ALFABETIZAÇÃO: O processo de aquisição da leitura e da escrita e suas metodologias no Brasil. UNAMA BELÉM-PARÁ 2009 Maria Carmélia Martins Guerreiro Régis ALFABETIZAÇÃO: O processo de aquisição da leitura e da escrita e suas metodologias no 3453 Palavras14 Páginas A Aquisição Da Escrita No Processo Inicial Da Alfabetização [pic] Sheila Nantes Alcade Alves de Moura….

    exibir mais
  • alfabetização e letramento
    1978 palavras | 8 páginas

    .........................4 RESUMO: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO........................................5 A INTER – RELAÇÃO ENTRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO....6 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................7 BIBLIOGRAFIA...................................................................................................8 INTRODUÇÃO A educação é um processo amplo e complexo que abrange diversos….

    exibir mais
  • Alfabetização e letramento
    1867 palavras | 8 páginas

    ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: UMA FALHA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ROSENILDA CARDOSO RAMOS¹ MÔNICA DE OLIVEIRA COSTA² RESUMO PALAVRAS CHAVES INTRODUÇÃO 1. REFERENCIAL TEÓRICO: 2.1. CONCEITO DE ALFABETIZAÇÃO A Alfabetização é um processo complexo ligado à construção do conhecimento. Atualmente, este conceito está sendo desdobrado aliado a outras áreas do conhecimento, por exemplo: Alfabetização Musical, Alfabetização Matemática, Alfabetização em Informática, além da….

    exibir mais
  • Psicogenese da linguagem
    2140 palavras | 9 páginas

    da língua escrita, suas características e algumas possíveis atividades que podem ser desenvolvidas a fim de estimular o processo de aprendizagem do educando. Para que haja alicerce para tal, faço uma breve referência aos principais influenciadores do pensamento construtivista na educação brasileira. Palavras-Chave: Construtivismo; Alfabetização; Construção do conhecimento; Psicogênese da língua escrita. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 8 Influenciadores Construtivistas 9 HIPÓTESES DE ESCRITA: 9….

    exibir mais
  • Pedagogia
    3078 palavras | 13 páginas

    1 CAPITULO 1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 1.1 Alfabetização. Alfabetizar consiste em ensinar as primeiras letras tornando o indivíduo capaz De ler e escrever. Batista (2006) sintetiza alfabetização como a capacidade de decodificar os sinais gráficos para transformá-los em som e, a capacidade de codificar os sons da língua para transformá-los em sinais gráficos….

    exibir mais
  • LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO
    13240 palavras | 53 páginas

    DE EDUCAÇÃO CAPIXABA-ICEP CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO MARIA APARECIDA REMER BOOSTEL VIVIAN BRIDI DE FARIA LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO ITAGUAÇU 2012 LETRAMENTO: UMA CONCEPÇAO SOCIAL DA ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada ao Instituto Capixaba de Estudos….

    exibir mais
  • A LINGUÍSTICA NO ENTENDIMENTO E AQUISIÇÃO DO CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA
    7092 palavras | 29 páginas

    UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS LETRAS A LINGUÍSTICA NO ENTENDIMENTO E AQUISIÇÃO DO CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA DAVID JAMES LOUREIRO – RGM 328079 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 DAVID JAMES LOUREIRO – RGM 328079 A LINGUÍSTICA NO ENTENDIMENTO E AQUISIÇÃO DO CÓDIGO DE LINGUAGEM ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso solicitado para avaliação final para obtenção do título de Licenciado em Letras. Prof.ª Ms. Marina Alvarenga….

    exibir mais
  • Letramento
    4243 palavras | 17 páginas

    Zenaide Barros Cândido Parnamirim,11 novembro 2012 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA PRÁTICA POSSÍVEL RESUMO Esse artigo traz uma visão de alfabetização, como um processo diário e reflexivo relacionado ao ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Ainda pensa sobre a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a da sentida o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Percebemos que é….

    exibir mais
  • entrevista linguistica textual
    1297 palavras | 6 páginas

    O que mudou e o que ainda pode mudar no ensino de Língua Portuguesa a partir dos estudos de Lingüística Textual? Ingedore - A maior mudança foi que se passou a tomar o TEXTO como objeto central do ensino, isto é, a priorizar, nas aulas de língua portuguesa, as atividades de leitura e produção de textos, levando o aluno a refletir sobre o funcionamento da língua nas diversas situações de interação verbal, sobre o uso dos recursos que a língua lhes oferece para a concretização de suas propostas….

    exibir mais
  • Pedagogia
    4189 palavras | 17 páginas

    concepção de alfabetização, como um processo de contínua reflexão, sobre o ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Aborda ainda a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a valorizar o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Abordamos como fundamental a atuação comprometida do professor no reconhecimento dos saberes prévios dos sujeitos envolvidos, fundamental para atribuir significado e construir autonomia no processo de ensino-aprendizagem….

    exibir mais

Outros Trabalhos Populares