Alfabetização E Letramento 4 Semestre

a produção de conhecimento, há necessidade de uma problematização acerca do objeto de estudo, pois 1 Universidade Federal de Uberlândia, Grupo de Estudo Polis. Revista CEPPG – CESUC – Centro de Ensino Superior de Catalão, Ano XII nº 21, 2º Semestre/2009 Artigo publicado na Revista CEPPG – Nº 21 – 2/2009 – ISSN 1517-8471 – Páginas 135 à 148. este se caracteriza em um sujeito pensante e reflexivo, portanto, um ser em formação. Diante disso, o trabalho consiste na exploração e…

RA 6376215384 MARIA APARECIDA DE AMORIM – RA 6580304810 MARYSLEIDE DUARTE DE CAMARGO – RA 7117492335 WSLENY COSTA – RA 6791389355 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para compor nota da disciplina de Didática, -2º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petri; e professora-tutota polo presencial Ana Carolina Oliveira. ANAPOLIS Junho /2013 RELATÓRIO FINAL Este relatório consiste na apresentação das leituras…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 2.1 PROPOSTAS 05 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 07 REFERÊNCIAS

ao Magistério das matérias pedagógicas anterior a qualquer outra habilitação; e) Parecer CFE n° 187/88, a Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos propões uma reformulação substancial do curso. 4 A proposta de reformulação, foi aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa em sua 125ª reunião, realizada em 22/11/1988. Dessa forma, a partir de 1989, o curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos passou a…

.............................................06 4- Regência ..............................................................................07 Considerações Finais .................................................................08 Referencias Bibliográficas ...................................................................09 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Beatriz de Souza Peres RA: 362711 Curso: Pedagogia Semestre: 5º Ano: 2014 Inicio do…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS João Batista de Queiroz Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS” 6º Semestre, sob orientação da tutora à distância Rita de Cassia Medeiros Gomes. JUNDÍAI. SP 2013 Etapa I - O Educando do EJA, realidade que o cerca e suas necessidades "Cerca de 1,5 milhão de jovens e adultos devem ser…

VERONICA SILVA BULHÕES “A CRIANÇA E O LÚDICO” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia do 4°semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil; Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação; Seminário IV. Profs: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava; Raquel Franco; Rosely Montagnini.

reading practice and its place in the school. Keywords: reading, school, cultural history. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 REFERENCIAL TEÓRICO 8 2.1 A prática da leitura no contexto escolar 10 3 METODOLOGIA 15 3.1 Descrição da escola 16 4 AS PRÁTICAS DE LEITURA EM SALA DE AULA 21 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 29 1 INTRODUÇÃO Observando o professor de uma sala de aula de educação Infantil, percebi que os momentos em que realizava a leitura de livros em voz alta para as…

.......................... 36 - Quadro – Currículo................................................... 37 1 Área de conhecimento - Língua Portuguesa.................................. 39 - Processo de Alfabetização................................................... 39 - Alfabetização e letramento....................................... 40 - Tratamento didático para o Ciclo I........................... 41 - Metas de linguagem oral e escrita........................... 42 - Expectativas de…

sociedade / Fernando Rossetto Gallego Campos. – Florianópolis : Publicações do IF-SC, 2010. 85 p. : il. ; 27,9 cm. Inclui Bibliografia. ISBN: 978-85-62798-32-0 1. Educação – sociedade. 2. Ciência, tecnologia e sociedade (CTS). 3. CTS – fundamentos. 4. CTS – educação. I. Título. CDD: 370.19 Sistema de Bibliotecas Integradas do IF-SC Biblioteca Dr. Hercílio Luz – Campus Florianópolis Catalogado por:  ugiza Karla Boso CRB 14/1092 A Rose Mari Lobo Goulart CRB 14/277…