Alfabetização E Leitura

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP INTERATIVA PEDAGOGIA ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Tutor (a) CEAD: Rio Claro Novembro, 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP INTERATIVA PEDAGOGIA ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Rio Claro Novembro, 2014 INTRODUÇÃO A educação é um processo contínuo de aprimoramento do conhecimento bem como do descobrimento de novas ideias, novas perspectivas, permite ainda…

AlFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Nadajalle Sinira Silva Ramos Santana Professora Tutora: Yara Souza de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0427) –Estágio I- Disciplinas Pedagógicas. 10/06/2013 RESUMO Este trabalho vem mostrar a importância da leitura para a construção do conhecimento, buscando a descrição compreensiva dos modos de olhar, sentir e vivenciar a importância da leitura na vida e no aprendizado da…

1 Hérica de Oliveira Fernandes Teorias e Métodos de Alfabetização: contribuições para a formação do leitor competente Conceição do Araguaia – PA 2010 Conceição do Araguaia-Pará Maio/2013 2 RESUMO O presente texto monográfico caracterizou por meio de pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de discutir os métodos e as teorias aplicadas no decorrer da historia da alfabetização no Brasil, suas respectivas e mudanças. Num primeiro momento, o texto apresenta…

Paulo Freire mantém seu estilo, ao apresentar suas ideias sobre a alfabetização de adultos e de bibliotecas populares. De forma crítica, Freire relata e analisa sua experiência de alfabetização e pós-alfabetização de adultos na República Democrática de São Tomé e Príncipe em 49 paginas. No livro Paulo Freire, deixa claro sua ideologia de que a leitura do mundo precede a leitura da palavra. Explicando para o leitor, que a leitura do seu mundo é fundamental para importância do ato de ler,…

Cavalcante RESUMO Este artigo discute práticas de letramento na EJA, por meio da análise de dados de uma pesquisa realizada em parceria com 15 educandos em processo de alfabetização e uma professora da Educação de Jovens e Adultos de uma escola do campo do município de Parnaíba-Piauí. O objetivo do estudo é perceber se as práticas de alfabetização na EJA estão pautadas numa perspectivas do letramento, para tanto contamos os estudos de Macedo (2005); Soares (1998; 2002); Vigotsky…

SANTOS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CARAPICUÍBA 2014 QUÉZIA RIBEIRO DOS SANTOS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade da Aldeia de Carapicuíba como requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia, sob a orientação do Prof. Me. Alessandro Lopes da Costa. CARAPICUÍBA/SP 2014 QUÉZIA RIBEIRO DOS SANTOS REFLEXÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Trabalho…

professor alfabetizador e a importância de seu papel na linguagem, leitura e escrita da criança, explicar ascausas das dificuldades de aprendizagem e principalmente esclarecer qual deve ser a postura do docente diante de alunos que apresentam dificuldade de aprendizagem e quais as intervenções adequadas aserem adotadas, mas não apenas para as crianças com dificuldades, mas para todos em um geral. Mostrando a importância da leitura e escrita, assim formando cidadãos éticos e críticos.…

INTRODUÇÃO Educadores e autoridades educacionais estão travando discussões políticas e teórico-metodológicas sobre alfabetização. No congresso, na imprensa, nas unidades e nos encontros de professores e pesquisadores, discute-se por que as crianças brasileiras lêem e escrevem mal, ocupando os últimos lugares em avaliações internacionais de leitura e escrita. Como tudo está em discussão, uma velha polêmica que opunha defensores de métodos globais aos partidários de métodos sintéticos

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIDERP INTERATIVA ANA CRISTINA BELCHIOR DE SOUZA- Letramento e Alfabetização CORGUINHO-MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. ANA CRISTINA BELCHIOR DE SOUZA- Letramento e Alfabetização Letramento e Alfabetização do Curso de Pedagogia Licenciatura Plena da Anhanguera Uniderp , sob orientação da professora de…

CONCEPÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO: A ORIGEM DO MITO Concepções de alfabetização Por volta do século XVI, pensadores humanistas acreditam que a educação transformaria o homem e o próprio teria controle de seu destino. Na idade média a educação foi privilégio dos nobres, eles tinham que confiar nos padres que eram os mestres. A produção cultural era controlada pela igreja, e era restrito. Alguns clássicos foram proibidos, ex: obras dos maiores clássicos de literatura. Todos deveriam ter acesso