Alfabetização Digital Com Idosos Construindo Experiência

e Ricardo Manuel dos Santos Henriques – Coordenação do Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos Ministério da Educação - MEC Fernando Haddad – Ministro da Educação Ricardo Manuel dos Santos Henriques – Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade – SECAD Nelson Maculan Filho – Secretaria de Ensino Superior Francisco das Chagas Fernandes – Secretaria de Educação Básica Cláudia Pereira Dutra – Secretaria de Educação Especial Eliezer Moreira Pacheco – Secretaria de…

JflEC/INEP/CIBEC Presidência da República Secretaria Especial de Direitos Humanos Ministério da Educação SEIF SEMTEC SEED SEESP Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Módulo 5 Informações Bibliográficas e Documentais Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília-2004 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Tarso Genro Secretaria de Educação Infantil e Fundamental - SEIF Francisco das…

cópia, giz e lousa. Desde a creche até os mais altos níveis do ensino superior a aprendizagem deve ser significativa, social e cultural. O aluno deixou de ser um simples número, passou a ser um educando com direitos e deveres, que traz consigo experiências de vida social, cultural e familiar que se transformam em grandes tesouros no processo de ensino/aprendizagem. E no contexto da Inclusão não é diferente, o professor exerce um papel de suma importância que lhe exige algo que vai além da função

oficiais; VII - valorização do profissional da educação escolar; VIII - gestão democrática do ensino público, na forma da legislação e das normas dos respectivos sistemas de ensino; IX - garantia de padrão de qualidade; X - valorização da experiência extraescolar; XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. Artigo 5º A Educação Básica é direito universal e alicerce indispensável para o exercício da cidadania em plenitude, da qual depende a possibilidade de

governo o papel de identificar as necessidades básicas da população e garantir que as famílias acessem serviços de boa qualidade. 3. Garantia de atenção integral à primeira infância. 4. Implantação de política pública de cuidadores de idosos e de pessoas com deficiências que dependam de cuidados de terceiros. 7 5. Estabelecimento de parcerias com o setor privado, com o objetivo de apoiar iniciativas esportivas e culturais comunitárias. 6. Fortalecimento do…

que, na ordem a seguir: a) for inscrito como pessoa com deficiência, para o caso de vagas de reserva; b) tiver idade igual ou superior a sessenta anos, até o último dia de inscrição Concurso Público, nos termos da Lei nº 10.741/03 (Estatuto do Idoso); c) tiver maior pontuação na prova didática; d) tiver maior pontuação na prova escrita; e e) tiver maior pontuação na prova de títulos. 8.3. DA HOMOLOGAÇÃO DOS RESULTADOS 12 Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – UFMS Cidade…

.................. 58 2.1.1.1 - Atuação do coordenador ......................................................................................................... 60 2.1.1.2 - Formação e experiência profissional do coordenador ............................................................ 63 2.1.1.3 - Experiência do coordenador (acadêmica e não acadêmica) .................................................. 63 2.1.1.4 - Efetiva dedicação à administração e à condução do curso ......................

encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe ensinasse o mistério daquelas bolinhas pretas escritas sobre cinco linhas. Porque as bolinhas pretas e as cinco linhas são apenas ferramentas para a produção da beleza musical. A experiência da beleza tem de vir antes". (Rubem Alves) RESUMO A infância é a fase da vida em que ocorre a formação dos hábitos alimentares, o que justifica a importância da educação nutricional na Educação Infantil, visando à promoção…

construção. Há uma enorme tarefa a ser realizada em todos os campos, se sonhamos com uma nação mais moderna, mais justa, mais generosa com seus filhos. O Brasil que produz e gera riquezas, de boas escolas e hospitais, que acolhe suas crianças e idosos, que reconhece os direitos humanos e protege a sua gente, este Brasil deve ser de todos, e não de poucos. A esse território de oportunidades e igualdades compartilhadas por todos devemos chamar cidadania. A esse Brasil, ainda tão…

14.10 Para efeito de pontuação da alínea E do quadro de títulos, não será considerada fração de ano nem sobreposição de tempo. 14.11 Não será computado, como experiência profissional, o tempo de estágio, de monitoria, de bolsa de estudo. 14.12 Para efeito de pontuação da alínea E do quadro de títulos, somente será considerada a experiência após a conclusão do curso de nível superior. 14.13 A comprovação de aprovação em concurso público deverá ser feita por meio de apresentação de…