Alfabetizando E Brincando

lúdico, nas brincadeiras de uma forma geral, onde as crianças trabalhariam além do corpo a interação com o outro. A criança tem a característica de entrar no mundo dos sonhos das fábulas e normalmente utiliza como ponte às brincadeiras. Quando esta brincando se expressa mostrando seu intimo, seus sentimentos e sua afetividade. Os espaços lúdicos são ambientes férteis também para a aprendizagem e o desenvolvimento, principalmente da socialização. Isso não é assunto novo, pois Froebel…

17-Letra K 18-Letra L 19-Letra M 20-Letra N 21-Letra O 22-Letra P 23-Letra Q 24-Letra R 25-Letra S 26-Letra T 27-Letra U 28-Letra v 29-Letra X 30-Letra W 31-Letra Y 32-Letra Z 33-Depois de cada história 34-Senhor Alfabeto Alfabetizando Com Música e histórias 03/01/2013 Natalia Clímaco Introdução Comecei a lecionar muito cedo aos 16 anos quando iniciei o meu curso de magistério.…

Ensino de Educação Infantil, atualmente, adquiriu nova dimensão, com a democratização do ensino e os objetivos de uma escola para todos, as famílias se apoderando cada vez mais da importância da escolarização e as crianças chegando à escola se alfabetizando em um contexto das novas tecnologias e sociedade do conhecimento globalizado. A cada movimento social percebemos que para educar, precisamos de uma rede de suportes que vá além dos esforços para alfabetização e letramento. A…

HUIZINGA, J. Homo Ludens. El Juego y La cultura-México. Fundo de cultura, 1943. KISHIMOTO, T.M. Jogo, brinquedo, brincadeira e educação. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1997. LEAL, T.F. Jogos: alternativas didáticas para brincar alfabetizando (ou alfabetizar brincando?). In: MOURA (Org.). Alfabetização: apropriação do sistema de escrita alfabética. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. LEONTIEV, A.N. Linguagem, desenvolvimento e aprendizagem. 4.ed. São Paulo: Ícone: EDUSP, 1998. LIMA, E.C.A.S.

fazer com que os alunos consigam captar com mais facilidade os objetivos a serem atingidos. Desta forma constata-se que a música é utilizada como meio incentivador na aprendizagem dos alunos, onde segundo as respostas: Cantando, a gente brinca, brincando eles aprendem; A música é riquíssima, quando se coloca a música certa para o conteúdo adequado, os dois geram uma aprendizagem para o aluno, pois é um meio gostoso; Iniciar um projeto com música é importante, o cantar a música é um…

Alfabetização e letramento - uma possibilidade de intervenção JoGos e seus DesaFIos No PRocesso eNsINo-aPReNDIZaGem Por que as crianças brincam? Será que brincar é coisa só de criança? É possível brincar ensinando, ou é possível ensinar brincando? Há tempo para brincar e tempo para estudar? Brincadeira é coisa séria? (MARINHO, et al. 2007). Brincar, jogar, através destas ações, as crianças aprendem muitos conhecimento relevantes, atitudes, hábitos, como persistência para conseguirem seus

requer tempo e deve estar sempre associado à oralidade. Uma vez que, nem sempre o sistema ortográfico do português se baseia nos sons produzidos pelos falantes, a relação entre grafemas e fonemas traz dificuldades para a aprendizagem inicial do alfabetizando. Assim, esta pesquisa tem como objeto de estudo a análise de erros ortográficos a partir de um corpus constituído de redações de alunos do ensino fundamental de uma escola pública, na comunidade rural do Município de Manaquiri, com…

brincadeira compulsiva, ou à brincadeira repetida, ou a uma busca exagerada dos prazeres que pertencem à brincadeira; e se a angústia for muito grande, a brincadeira redunda em pura exploração da gratificação sensual. A criança adquire experiência brincando. A brincadeira é uma parcela importante da sua vida. As personalidades dos adultos se desenvolvem através de suas experiências da vida, assim as das crianças evoluem por intermédio de suas próprias brincadeiras e das invenções de…

meio; são movimentos cujos significados têm sido construídos em função das diferentes necessidades, interesses e possibilidades corporais humanas presentes nas diferentes culturas em diversas épocas da história. Na infância o jogo é essencial, brincando e jogando a criança reproduz suas vivências e, transforma a realidade de acordo com seus interesses e desejos, de forma dinâmica e criativa. “É importante propiciar à criança oportunidades para muitas brincadeiras espontâneas e jogos…

ser vivenciado, conhecido, desfrutado, com prazer e alegria. Criança é quase sinônimo de movimento; movimentando-se ela se descobre, descobre o outro, descobre o mundo à sua volta e suas múltiplas linguagens. Criança é quase sinônimo de brincar; brincando ela se descobre, descobre o outro, descobre o mundo à sua volta e suas múltiplas linguagens. Descobrir, descobrir-se. Descobrir, tirar a cobertura, mostrar, mostrar-se, decifrar... Alfabetizar-se nas múltiplas linguagens do mundo e da…