Alfabetizacao E Letramento Descrição Da Atividade Elabore

os anos iniciais dessa Modalidade) e - Turmas do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental (acompanhamento do trabalho do Pedagogo junto ás turmas) ou - Turmas do 1º ao 3º ano do Ensino Médio (acompanhamento do trabalho do Pedagogo junto ás turmas). 3 ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO É de cunho obrigatório durante a realização do estágio na Educação de Jovens e Adultos (EJA):  A observação sistemática do ambiente escolar;  A prática pedagógica do professor…

fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos. § 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. § 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho. Portanto, estágio é uma fase especial de aprendizagem, pois nele o estudante, ao mesmo tempo em…

Acompanhamento da Freqüência Escolar do Programa Bolsa Família..................... 36 2 ENSINO APRENDIZAGEM 2.1 A Mansão de Quelícera................................................................................................... 39 2.2 Alfabetização Digital – Software Livre – Linux............................................................ 40 2.3 Aprender Fazendo........................................................................................................... 41 2.4…

empregos; - Carta de apresentação do aluno emitida pela Polimig e Vital Brasil. Para que o estágio surta os efeitos previstos, ou seja, o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos na escola, é necessário que haja um acompanhamento das atividades realizadas pela Coordenadoria de Estágio. Para tanto, o estagiário deve manter contato permanente com os Coordenadores de Estágio e de Curso com o objetivo de sanar as dúvidas e elaborar o relatório dentro dos critérios estabelecidos…

É com sentimento de missão cumprida que distribuímos esse documento na certeza de que os professores o utilizarão da melhor maneira possível. Mary Lane Hutner CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUMÁRIO INTRODUÇÃO 9 aLFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO 21 ARTE 29 CIÊNCIAS 43 EDUCAÇÃO FÍSICA 69 ENSINO RELIGIOSO 83 GEOGRAFIA 99 HISTÓRIA 119 LÍNGUA PORTUGUESA 135 MATEMÁTICA 153 PARA SABER MAIS 167 A…

Aula 5 - Elementos de textualidade 8 2.1.6. Aula 6 - Produção de texto dissertativo 8 2.1.6.1. Atividades 9 2.1.7. Aula 7 - As características linguísticas do texto dissertativo de caráter científico 12 2.1.8. Aula 8 - A norma linguística do texto dissertativo 13 2.1.9. Aula 9 - O texto monográfico 13 2.1.9.1. Atividades 15 2.1.10. Aula 10 - Produção de textos científicos I: a resenha 19 2.1.10.1. Atividades 20 2.1.11. Aula 11 - Produção de textos científicos II: o artigo 22 2.2. Unidade…

3. BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Durante muito tempo o processo educacional no Brasil tem sido colocado em segundo plano, no Brasil Escravista, crianças escravas entre 06 a 12 anos trabalhavam em atividades de lavouras e as meninas nas atividades domesticas como auxiliares, ao completarem 12 anos estas passavam a ser vistas como pequenos adultos passando a ter responsabilidades de adultos no campo e na casa dos senhores, inclusive sexuais. Mas, as crianças brancas aos

professor autoritário e inseguro poderá ver na avaliação uma arma de tortura ou punição para alunos apáticos ou indisciplinados. Por sua vez, um professor que seja um profissional sério e responsável, seguro de sua prática docente – que orienta as atividades de aprendizagem dos alunos, colaborando com eles na construção do conhecimento – tenderá a encarar a avaliação como uma forma de diagnóstico dos avanços e dificuldades dos alunos e como indicador para o re-planejamento de seu…

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Gerenciamento de Resíduos Sólidos e Meio Ambiente Coordenação do Curso Mirella Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca Autor Sidnei Barreto Nogueira Sidnei Barreto Nogueira Sidnei Barreto Nogueira 2 Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Diretor-Geral de EAD José Manuel Moran Reitor Guilherme Marback Neto Diretora de Desenvolvimento de EAD Thais Costa de Sousa Vice-Reitor Anhanguera Publicações Leocádia Agláe Petry Leme

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…