Competencias basicas

PLANO DE AULA INSTITUIÇÃO: ESCOLA RURAL MUNICIPAL DOS COLONIZADORES – EDUCAÇAO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL DOCENTE/ESTAGIÁRIA: SOELI REIS PROFESSOR (A) REGENTE: CÉLIA FERREIRA D EPAULA GROCHOLSKI TURMA: 2ºANO TEMPO PREVISTO PARA EXECUÇÃO: 15 horas DATAS: DATAS DA ATUAÇÃO HORÁRIO: 12h50min ÁS 16h50min 1- CONTEÚDO Preservação do meio ambiente e o uso de agrotóxicos. 2- OBJETIVOS Objetivo Geral • Perceber que a nossa sobrevivência depende da preservação do meio ambiente Objetivos específicos • Perceber a relação existente entre os homens e o meio ambiente; • Ler informações contidas em imagens; • Reconhecer a diversidade da flora e fauna brasileira; • Listar atitudes importantes para preservação do meio ambiente. 3- ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS 3.1- MOBILIZAÇÕES PARA A APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS Apresentar a história: “O mundinho” para os alunos estimulando-os a fazerem levantamento de hipótese do texto; Em seguida, ler o texto comparando com as hipóteses levantadas; Solicitar que os alunos representem através de desenho na FOLHA os momentos principais da história (começo, meio e fim); Listar com ajuda da professora algumas atitudes que devemos ter para preservarmos o nosso meio ambiente; 3.2- DESENVOLVIMENTO 1º dia: Ao iniciar o primeiro dia de aula começamos com uma conversa inicial sobre as imagens do livro “O mundinho” posteriormente realizamos a leitura…

manter também a nossa cultura tradicional. Metodologia; * Pesquisar sobre o projeto. * Palestras sobre preservação ambiental. * Textos sobre água e natureza. * Alimentação. * Exemplares sobre saneamento básico, lixo e reciclagem. * Agrotóxicos. * Recortes de jornais com noticias enfocando meio ambiente. * Passar a teoria aos alunos e logo após cada tema trabalhado ilustrar em forma de desenho. * Expor os murais na sala de aula. * Passar vídeo, DVD…

diretamente a terra. As culturas agrícolas mais produzidas são a soja, feijão, milho, cebola e principalmente a fumicultura (tabaco, chamado na região por “fumo”). O projeto ocorreu na Escola de Educação Básica Horácio Nunes, com estudantes do 2º 1 O símbolo @ é um artifício nas palavras que devem ser lidas o/a(s) no sentido de evidenciar a importância de alterarmos a tendência sexista de manter todas as palavras no masculino, mesmo em situações que o universo é majoritariamente…

Sumário Palavra da professora-autora 13 Aula 1 – D  efensivos Agrícolas 15 1.1 Identificação dos perigos e avaliação dos riscos associados 16 1.2 M  anipulações de agrotóxicos e a exposição do trabalhador 17 1.3 As causas da intoxicação 18 Aula 2 – D  efensivos Agrícolas II 2.1 Risco 23 23 2.2 Métodos de controle 23 Aula 3 – C  ontrole de riscos 3.1 Segurança no preparo da calda 27 27 3.2 Segurança na aplicação do produto 28 …

Plano de aula Escola: Municipal João Ribeiro Série/Ciclo/Ano: 3 ano Turma: A Data:03 e 04 de outubro de 2013 Professor (a) Estagiário (a): 1. OBJETIVOS: - Desenvolver a primeiras noções sobre o solo - Identificar os diferentes tipos de solo. - Compreender e analisar a importância da preservação do solo 2. CONTEÚDOS: - Características de alguns componentes do solo, ou seja, o tamanho do grão, coloração, textura e cheiro do solo. - Utilização de…

Rev. 03 PLANO DE RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS DA EMPRESA AGROCOOPER 07/2013 QUADRO DE REVISÃO REV DATA MOTIVO 00 19/07/2013 ENTREGA DOS PONTOS 1, 2, 3 e 4 01 09/08/2013 CORREÇÃO 02 23/08/2013 ENTREGA DO PONTO 5 03 23/09/2013 CORREÇÃO EQUIPE Coordenadora Elisabete Batista Barreto Neta Engenheira Sanitarista e Ambiental CREA – 43.0210/BA Equipe Técnica Mariana Ferreira Barbosa Engenheira Sanitarista e Ambiental CREA – 15.8001/BA Elisabete Batista Barreto Neta…

MARIA JOSÉ CARVALHO BENTO PLANO DE AULA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL PEDRA DA CEBOLA “O BEIJO DE UM BEIJA-FLOR” – AUGUSTO RUSCHI 1. Introdução Esta pesquisa tem como objetivo elaborar uma aula de ciências para alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental, inicialmente visitamos o parque da Pedra da Cebola em 31/01/14, todos os alunos do 5º período de Pedagogia da UFES, sob a coordenação da Prof. Mari Inez Tavares. A instrução dada foi buscar…

FUNDAÇÃO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO COM ACESSO AO MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. NÍVIA REGINA BRITO DA CUNHA MEIO AMBIENTE E MELHOR QUALIDADE DE VIDA NO ESPAÇO EDUCACIONAL PATOS – PB 2012 RESUMO Este projeto analisa…

fator de conhecer a realidade do lugar onde futuramente atuaremos, entendendo suas especificidades e características sociais, educacionais, culturais, econômicas e politicas básicas, analisamos vários aspectos relevantes para entender o município como um todo e possivelmente propor soluções quanto aos problemas encontrados. A partir do cenário analisado teve-se a possibilidade de traçar algumas perspectivas para o futuro, sejam elas realidades nacionais como a masculinização e…

ROSÁLIA MARIA DE SÁ SILVA RA:38783 ALIMENTOS ORGÂNICOS E TRANSGÊNICOS Trabalho realizado para a disciplina: - FMP de Ensino de Ciências da Natureza Docente: Laura Cuvello - São Paulo 2012 ALIMENTOS ORGÂNICOS E TRANSGÊNICOS Alimentos orgânicos São alimentos sadios, limpos, cultivados sem agrotóxicos e sem fertilizantes químicos. Eles provêm de sistemas agrícolas baseados em processos naturais, que não agridem a natureza e…