Agroecologia Frutiferas

Silvia Cupertino Formoso. – Rio Claro : [s.n.], 2007 45 f. Trabalho de conclusão (Engenharia Ambiental) -Universidade Estadual Paulista, Instituto de Geociências e Ciências Exatas Orientador: Gilda Carneiro Ferreira 1. Ecologia vegetal. 2. Agroecologia. 3. SAFs. I. Título. Ficha Catalográfica elaborada pela STATI - Biblioteca da UNESP Campus de Rio Claro/SP SUMÁRIO Página 1.…

CRONOGRAMA..........................................................................................................06 2. RELATÓRIO DE ESTÁGIO........................................................................................07 2.1 JORNADA DE AGROECOLOGIA 5 º ENCONTRO ESTADUAL.........................07 2.2 FUNDETEC..................................................................................................................07 2.3 SEMAB (Secretária de Meio…

êxodo rural, a degradação dos recursos naturais, a contaminação dos alimentos e diminuição dos níveis médios de renda. Com o objetivo de superar esta crise social, ambiental e econômica, tem-se buscado novos modelos de produção agrícola, tendo a agroecologia uma posição de destaque entre eles. Toda a discussão em torno dessas novas formas de praticar e viver a agricultura insere-se nestes últimos anos no debate da sustentabilidade do desenvolvimento, indicando, genericamente, um objetivo…

PRÁTICAS ALTERNATIVAS PARA A PRODUÇÃO AGROPECUÁRIA AGROECOLOGIA FICHA TÉCNICA ELABORAÇÃO: Wagner Henrique Pereira Técnico em Agropecuária CREA: 23.963/TD EMATER – MG Revisão: Eng. Agr. Leonardo Fernandes Moreira – Coordenador Técnico Agric. Orgânica Emater-MG. Eng. Agr. Fernando Cassimiro Tinoco França – Coordenador Técnico Agroecologia Emater-MG. PRÁTICAS ALTERNATIVAS PARA PRODUÇÃO AGROPECUÁRIA - AGROECOLOGIA 1- OBJETIVOS: Os principais objetivos com o uso de defensivos…

Revista Verde de Agroecologia e Desenvolvimento Sustentável http://revista.gvaa.com.br ARTIGO CIENTÍFICO Sistema agroflorestal em Nova Olinda, Ceará: Uma experiência de sucesso Agro forestry in Nova Olinda, Ceará: A successful experience Teresinha Teixeira da Silva1*, Marcos Antonio Drumond2, Ivonete Alves Bakke3 Resumo - Os Sistemas Agroflorestais foram inicialmente utilizados pelos indígenas. Atualmente são desenvolvidos principalmente nas regiões tropicais e subtropicais do planeta.…

Sumário 1. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------- 05 1.1. Breve histórico ------------------------------------------------------------------------------------ 06 2. AGROECOLOGIA: DEFINIÇÃO, CONCEITOS E PERSPECTIVAS ------------------ 11 2.1. Definição ------------------------------------------------------------------------------------------- 11 2.2. Descrição dos diferentes sistemas e filosofias de produção…

frutos da execução do projeto) 01 Geração de ocupação e renda para jovens e mulheres do campo; Elaborar 50 propostas de crédito rural investimento / custeio, através da equipe técnica, (PRONAF B, C, V, Jovem, Mulher, Semiárido, Agroindústria, Agroecologia, Comercialização) Jovens e mulheres capacitadas aplicando e multiplicando os conhecimentos, conseqüentemente implicando na organização social e gestão de empreendimentos em suas unidades de produção familiar acessando políticas…

al. (1978) constataram que a perda de MO por erosão em cultura do milho chega a 92 t/ha.ano enquanto nos sistemas agroflorestais é de 0,3 t/ha.ano e 0.1 t/ha.ano. Pesquisas realizadas por Martins & Ferrari (2003) mostraram que algumas espécies frutíferas tem a mesma capacidade de formação de serapilheira que florestas nativas, permitindo afirmar que estas espécies também podem ser utilizados para recuperar um área degradada. Historicamente, a maioria das pastagens brasileiras não…

Rio Largo 2013 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CURSO DE AGROECOLOGIA CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS – AL SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE AGROECOLOGIA Projeto Pedagógico de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais e Projeto Pedagógico Institucional. Rio Largo / Alagoas 2013 ii SUMÁRIO I. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ....................................................................

subsistência e vende os excedentes em feiras. Tendo em vista tudo isso o presente trabalho visa descrever de forma detalhada como se deu a execução do projeto e apresentar seus resultados, no que se refere a capacitação de estudantes do curso de Agroecologia e de escolas públicas da região quanto a produção de hortas orgânicas. 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1. HORTA Segundo Penteado, A horta é um local onde se pode cultivar vários tipos de verduras e legumes que…