Agir Na Urgência Decidir Na Incerteza Perrenoud Cap 5

professores e para tutores em educação a distância - MP-CompEAD. O objetivo é analisar as possíveis contribuições do MP-CompEAD para o processo de construção de competências por esses atores. A fundamentação teórica encontra-se nas obras de Philippe Perrenoud e Guy Le Boterf no que diz respeito às competências, de Patricia Alejandra Behar quanto aos modelos pedagógicos e Jean Piaget acerca da teoria da Epistemologia Genética. Parte-se do pressuposto de que um curso baseado no modelo…

Palestrante Motivacional e Educacional. Professora Katia Gomes Cardoso Graduada em Geografia, pela Universidade Federal do Espírito Santo. Especialista em Educação: Novos Paradigmas, pela Rede Pitágoras. Professora e Tutora em Ensino a Distância 5 Copyright © 2007, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil Palestrante Educacional. Professor Sandro Luiz da Silva Graduação e Licenciatura em Letras, pela Universidade Federal de Minas Gerais. Mestrado em Educação pela Universidade…

EducacionalUniversidade Federal do Maranhão Educadora dos cursos de graduação na área pedagógica, professora de cursos de pós- graduação. Consultora educacional e palestrante motivacional e educacional. Copyright © 2008, ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil 5 S UMÁRIO UNIDADE 1 .............................................................................................................................. 8 Tendências Atuais no Desenvolvimento da Didática…

(Doutorado) – Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Universidade de São Paulo, 2003. Orientadora: Profª Drª Lisete Diniz Ribas Casagrande 1. Prática reflexiva. 2. Desenvolvimento profissional. 3. Saberes docentes. 4. Competências para ensinar. 5. Professor-pesquisador. Data da Defesa: ______/______/_______ Banca Examinadora Prof. Dr. _________________________________________________________ Julgamento: ____________________________ Assinatura: _________________ Prof. Dr.…

s/p; DESSUS, Conceitos, Consulta ao Banco de Dados; In, http://www.semarh.df.gov.br/DESSUS/DESSUS32.asp?pag=1, em 18/08/2003 3 3 instrução, à cultura e à informação, bem como ainda o acesso à saúde, à habitação, à alimentação e ao meio ambiente.5 O desenvolvimento sustentável corresponde ao “tipo de desenvolvimento capaz de manter o progresso humano não apenas em alguns lugares e por alguns anos, mas em todo o planeta e até um futuro longínquo”.6 Esta noção surge, no decurso de uma reunião da

didática. Piracicaba: Unimep, 2001. 3. COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. 4. COLL, César; MARTÍN, Elena e colaboradores. Aprender conteúdos & desenvolver capacidades. Porto Alegre: Artmed, 2004. 5. CONTRERAS, José. A autonomia dos professores. São Paulo: Cortez, 2002. 6. DELORS, Jacques e EUFRAZIO, José Carlos. Educação: um tesouro a descobrir. São Paulo: Cortez, 1998. 7. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes…

exemplos de realizações pessoais, livros, artigos, uma descrição das funções exercidas, as atividades extraprofissionais, lazer, esporte, família, sendo tudo isso submetido a um júri, a um grupo de profissionais da área que deverá analisar o dossiê e decidir pela validação ou não das “aquisições” feitas. Esse destaque é dado pelo fato de que em alguns países o caráter de aproveitamento da experiência, que é válido e importante, tem-se prestado a formação, aumentando assim o número de…

indica um caminho a ser trilhado pela administração de recursos humanos e por gestores para construção de uma visão ampliada de “competência” aplicada ao desenvolvimento do potencial do Ser Humano, envolvendo as suas capacidades de pensar, sentir e agir; a introdução dos conceitos de convivencialidade; a comunicação autêntica; a inteligência social, e o alinhamento entre conhecimento e sabedoria. O modelo proposto para gestão COM pessoas refere-se a uma visão inovadora da…

Paulo: Ática 1986; JANSON, H. W. História da Arte. 3ª ed. Lisboa, Fundação Calouste Gulbemkian, 1984. OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. 2ª ed. São Paulo: Ática, 1989. ______. Criatividade e processo de criação. 9ª ed. Petrópolis, Vozes, 1987. 5 Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais FUNDAMENTOS DA LINGUAGEM VISUAL Créditos: 04 Carga horária: 60 Ementa: Aspectos artísticos e estéticos dos elementos da linguagem visual (linha, forma, …

Milhares de associados ao SINPEEM que se inscreveram no prazo determinado farão o curso preparatório, dividido em duas etapas: legislação e parte pedagógica. M E Com base nos editais dos concursos publicados no Diário Oficial da Cidade (DOC) em 5 de junho de 2007 e retificados em 22 de junho, elaboramos esta apostila com a legislação solicitada pela Secretaria Municipal de Educação (SME). Para facilitar o entendimento, algumas leis foram resumidas ou tiveram artigos…