Adriane Andaló

receptor nervoso do olfato. Quando tomamos algo gasoso, como refrigerante ou algo que contém gás, as partículas penetram nas fossas nasais e impressionam os nervos nasais. 2.2 TEXTO INFORMATIVO (TEXTO COLETIVO) A produção de texto conforme Andaló (2000, p.91), deve ser desenvolvida coletivamente em sala de aula envolvendo os alunos uma aprendizagem dinâmica. O aluno necessita expressar suas idéias em formas textuais [...] “utilizando parágrafos, pontuação, escolha de palavras…

diferentes dimensões. As obras denominadas construtivistas passam a fazer parte do processo de alfabetização na década de 1990, com a divulgação dos pensamentos construtivistas e da aplicação dos ensinamentos da Psicogênese da Língua Escrita. Segundo Andaló (2000, p.25), “a divulgação desse estudo dentro das propostas curriculares impactou os professores alfabetizadores e pais de alunos, porque chegava na contramão da concepção de alfabetização já conhecidas por todos”. A alfabetização…

fomentando uma cultura de paz nas crianças e jovens A IMPORTÂNCIA DA LEITURA: "O objetivo de uma escola sempre foi formar cidadãos capazes de” ler o mundo “, produzindo discursos orais ou escritos, adequados a diferentes situações..." (Adriane Andaló - 2000). Ter em casa futuros leitores implica ir além desta concepção. A leitura há muito deixou de ser uma simples prática escolar para transformar-se em um processo desencadeado pela necessidade de "leitura de mundo" e por isso deve…

o único responsável e culpado pela crise geral pela qual a escola passa, propiciando uma visão mais global e mais compreensiva desta crise, buscando considerar todos os seus aspectos e, conjuntamente, encontrar formas alternativas de enfrentá-la (ANDALÓ, 1984). Desse modo, a atuação do psicólogo nas instituições educativas baseia-se na perspectiva de promover saúde, bem-estar, qualidade de vida, devendo ser como um interlocutor atento, na postura de agentes de mudanças. Esse…

partir de recortes de gibis, paisagens etc. • Orientar os alunos a entrevistarem conhecidos e descreverem como foi a entrevista. • Sugerir que escrevam jornais da sala, reportagem da escola e outros. 4 Pergunta 7 0,4 em 0,4 pontos Adriane Andaló (1996) explica que apesar de muitas gerações terem aprendido com o método da cartilha, a memorização de letras e o ajuntamento de sílabas e palavras isso não garantiu uma boa aprendizagem da criança. Isso significa que: I - Alguns…

composição de sílabas simples e organizadas em famílias silábicas. Após essas ações, há a construção de palavras e frases isoladas de um contexto que a criança conhece e se identifica. Elas apresentam frases com uma linguagem irreal, longe da criança. Adriane Andaló (1996) explica que, apesar de muitas gerações aprenderem com o método da cartilha, a memorização de letras e o ajuntamento de sílabas e palavras não garantem a aprendizagem da criança, pois leem, fazem cópias, mas não…

script=sci_arttext&pid= S0104-44782009000300012&lng=ennrm=iso . Curitiba, v. 17, n. 34, 2009, p. 159-181. ISSN: 01044478. Acesso em 28 de novembro de 2010. Saussure, Ferdinand de 1967. Curso de linguística geral. Paris: Payot & Rivages. Tenuta, Adriane Ribeiro Andalo 2005. Um olhar semiótico sobre as várias maneiras de desenhar um cubo. Estudos Semióticos. [on-line]. Disponível em: www.fflch.usp.br/dl/semiotica/es/ eSSe1/2005-eSSe1-A.R.A.TENUTA.pdf . Editor Responsável: Peter Dietrich,…

conhecimentos específicos e úteis para serem memorizados, tendo em vista o desenvolvimento do indivíduo de forma tal que atendesse às exigências do sistema social global. Claretiano - Centro Universitário 38 © Alfabetização e Letramento I Fonte: ANDALÓ, 2000, p. 25. 6. A CHEGADA DO CONSTRUTIVISMO: ANOS 1980 Nos anos de 1980, os estudos da Psicogênese da Língua Escrita, desenvolvidos por Emilia Ferreiro e seus colaboradores, com a denominação de construtivismo, ganharam corpo no…

com/docs/30297725/SOCIOLINGU%C3%8DSTICA-%E2%80%93-UMA-ENTREVISTA-COM-WILLIAM-LABOV. Acesso em: 03 nov. 2011) TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática. São Paulo: Cortez, 2003. BIBLIOGRAFIAS CONSULTADAS ANDALÓ, Adriane. Didática de língua portuguesa para o ensino fundamental: alfabetização, letramento, produção de texto em busca da palavra-mundo. São Paulo: FTD, 2000. BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela…

BIOMÉDICAS Ciclodextrina Liberação sustentada Relação dos inscritos na quota 2012 para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação PIBIC/CNPq, PIBIC-AF/CNPq, PIBITI/CNPq e SAE/Unicamp RA Nomem do Aluno Nome do Orientador ADRIANE ELISABETE ANTUNES DE MORAES MIRIAM GONCALVES MIGUEL Área do Projeto TECNOLÓGICAS Título do Projeto Palavra chave 1 Palavra chave 2 Palavra chave 3 legislação 093426 ANDRESSA REGINATO 101534 ANGÉLICA MARIA CARNELOSSO…