Adorno E Horkheimer

sociedade, daí até o motivo de não ficar Instituto de Estudos Marxistas. Principais Representantes: Horkheimer, Adorno, Walter Benjamim, Marcuse e Habermas. Partidário de uma filosofia crítica baseada no marxismo e na psicanálise, Horkheimer expôs em diversos ensaios um pensamento multidisciplinar, que em filosofia era antimetafísica e antipositivista e, sob o aspecto social, anticapitalista. Horkheimer propunha a transformação da sociedade capitalista num socialismo fundado na…

vida. Theodor W. Adorno Theodor Ludwig Wiesengrund-Adorno nasceu em Frankfurt, filho de Oscar Alexander Wiesengrund (1870 - 1941) - próspero negociante alemão de vinhos, de origem judaica e convertido ao protestantismo - e de Maria Barbara Calvelli-Adorno - uma cantora lírica católica italiana.1 Posteriormente, Theodor passou a abreviar seu último nome, utilizando o nome de solteira de sua mãe como sobrenome (Theodor W. Adorno, ou simplesmente Theodor Adorno). …

HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Me%C3%9Fkirch" \o "Meßkirch" Meßkirch, 26 de setembro de 1889 — Friburgo em Brisgóvia, 26 de maio de 1976) foi um filósofo alemão. É um dos pensadores fundamentais do século XX - ao lado de Russell, Wittgenstein, Adorno, Popper e Foucault - quer pela recolocação do problema do ser e pela refundação da Ontologia, quer pela importância que atribui ao conhecimento da tradição filosófica e cultural. Influenciou muitos outros filósofos, dentre os quais…

Estados Unidos Institut für Sozialforschung, ou Escola de Frankfurt Integrantes caracterizavam-se por serem mais acadêmicos, envolvidos com uma concepção teórica global da sociedade e nitidamente influenciados por Marx e Freud. Theodor Adorno Herbert Marcuse Max Horkheimer Walter Benjamin entre outros Foco Avaliação da construção científica e do papel ideológico que as ciências estariam prestando ao sistema capitalista. Crítica à ciência, ao pensamento positivista, à sociedade…

ETAPA 3 Indústria Cultural e seus efeitos sobre a Educação A Indústria Cultural designa a situação da arte na sociedade capitalista industrial. Segundo os filósofos Theodor Adorno e Max Horkheimer, os quais foram os criadores do termo ‘Indústria Cultural’ em 1947, a autonomia e poder crítico das obras artísticas derivariam de sua oposição à sociedade. No entanto, o valor contestatório dessas obras poderiam não mais ser possível, já que provou ser facilmente assimilável pelo mundo comercial

2014 1. Educação – Para quê? (trocar) 2. Contexto histórico: (ok) Theodor W. Adorno (1903-1969) foi um grande teórico, músico, filósofo, sociólogo e crítico, era alemão com origem judaica e por esse motivo teve que se refugiar em outros países porque se viu ameaçado pelo nazismo. Com a sua vivencia em vários países Adorno percebeu que tudo girava em função do capitalismo, que por sua vez, pregava o conformismo através da indústria…

artigo é um estudo inicial sobre o modelo de teoria crítica desenvolvida por Max Horkheimer na década de 30 no artigo Teoria Tradicional e Teoria Critica. Este modelo de teoria é de suma importância, tanto para aqueles que fundaram a chamada escola de Frankfurt, quanto para os nomes mais atuais que ainda se ocupam por pensar a teoria critica na sociedade contemporânea. Para isto usarei o artigo escrito por Max Horkheimer como base de pesquisa e como metodologia. Concentraremos no artigo…

EVITAR A BARBÁRIE: A FINALIDADE DA EDUCAÇÃO SEGUNDO ADORNO Prof. Dr. Paulo César de Oliveira (DFIME/UFSJ) Resumo: Este artigo analisa, a partir do pensamento de Theodor Adorno, a questão da emancipação no processo educacional. A educação deve, simultaneamente, evitar o que ele chama de “barbárie” e buscar a emancipação da pessoa. Entende-se, por barbárie, o impulso de destruição que o homem traz consigo. Esse impulso manifesta-se nas diversas formas de agressividade que…

FORMAÇÃO CULTURAL E EDUCAÇÃO: ADORNO E A SEMIFORMAÇÃO Belkis Souza Bandeira1 Resumo: O trabalho pretende refletir alguns aspectos do conceito Formação Cultural(Bildung), desde o Iluminismo, abordado a partir de Kant e Hegel, até desembocar no que, contemporaneamente, veio a ser definido por Theodor Adorno como Semiformação (Halbbildung). Busca demonstrar com estes autores, a intrínseca relação entre Educação, Formação Cultural e Emancipação como processos que se entrelaçam. A partir de…

contemporâneas e, simultaneamente, identificar os obstáculos ao desenvolvimento desses potenciais. Essas exigências foram postas por Horkheimer, em seu texto "Teoria Tradicional e Teoria Crítica", como os dois princípios que as distinguem. Como mostra o artigo de Rúrion Melo, apoiando-se nos estudos recentes de Marcos Nobre, esses princípios são articulados por Horkheimer ao se referir à obra de Marx como matriz da Teoria Crítica, e, ao mesmo tempo, orientar-se para um diagnóstico do…