Ética - Adolfo Sánchez Vásquez - Resumo

Ética - Adolfo Sánchez Vásquez Na vida real, defrontamo-nos com problemas práticos dos quais ninguém pode eximir-se. E, para resolvê-los, os indivíduos recorrem a normas, cumprem determinados atos, formulam juízos e, as vezes, se servem de determinados argumentos ou razões para justificar a decisão adotado ou os passos dados. Isto faz parte de um tipo de comportamento efetivo, tanto dos indivíduos quanto dos grupos sociais e tanto de ontem quanto de hoje. É o comportamento humano prático-moral. A este comportamento, que já se encontra na forma mais primitiva de comunidade, sucede posteriormente a reflexão sobre ele. Os homens não só agem moralmente. À diferença dos problemas práticos-morais, os éticos são caracterizados pela sua generalidade. Se na vida real um indivíduo concreto enfrenta uma determinada situação, deverá resolver por si mesmo, com a ajuda de uma norma que reconhece e aceita intimamente. Será inútil recorrer a ética com a esperança de encontrar nela uma norma de ação para cada situação concreta. O problema do que fazer em cada situação concreta é um problema prático-moral e não teórico-ético. Muitas teorias éticas organizam-se em torno da definição do bom, na suposição de que, se soubermos determinar o que é, poderemos saber o que devemos fazer ou não fazer. Para uns, o bom é a felicidade ou o prazer; para outras, o útil, o poder, a autocriação do ser humano, etc. Os problemas teóricos e os problemas práticos, no terreno moral,…

TÚLIO CINCINATO CORREIA [Classe T02] FICHAMENTO DO LIVRO “ÉTICA” de Adolfo Sánchez Vásquez Trabalho de Graduação apresentado à Faculdade de Nutrição da Universidade Estadual da Bahia, como exigência parcial para satisfazer os requisitos da Disciplina ‘Filosofia e Ética’ Professor: Valério Hillesheim Salvador 2013 FICHAMENTO (Capítulo I) RESUMO: Abordagem acerca da ética enquanto ciência que analisa o comportamento moral. A moral é concebida como uma forma…

Ciências Sociais Aplicadas Moral, Valores e Sociedade. VÁSQUEZ, Adolfo Sanches. Ética. 24ª edição, Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 2004. ( Capítulo I, III e VI) Prof. Diego Rivas. 1 ECSA Escola de Ciências Sociais Aplicadas Capítulo I  Objeto da Ética A origem da palavra ÉTICA vem do grego “ethos”, que quer dizer o modo de ser, o caráter. Os romanos traduziram o “ETHOS” grego, para o latim “mos” (ou no plural “mores”), que quer dizer costume, de onde vem a palavra moral.…

O objetivo deste projeto é, através da leitura atenta, incentivar o aluno a descobrir e resumir o “Objeto da Ética” e, dessa forma, conseguir um melhor aprendizado. O primeiro capítulo do livro de Adolfo Sánchez Vásquez tem como intuito demonstrar e esclarecer qual é o elemento de estudo da ética, como já diz em seu título. Para alcançar tal meta, o autor decompõe o capítulo em cinco subdivisões relacionadas à ética: Problemas Morais e Problemas Éticos; O Campo da Ética; Definição de…

a metaética é uma investigação da moral de segunda ordem, pois não prescreve ou sugere condutas, todavia, analisa a ética de forma crítica e filosófica para que possamos dizer sobre a veracidade e falsidade dos juízos éticos e, bem como, prover seus fundamentos. [2] De acordo com a autora, “a metaética levanta com toda clareza a questão da racionalidade da ética, escrutina, com a radicalidade própria da filosofia, se é ou não possível apoiar nossas opiniões morais em bases racionais”.…

"costume superior", ou "portador de caráter". Impulsionado pelo crescimento da filosofia fora da antiga Grécia o conceito de ethos se proliferou pelas diversas civilizações que mantiveram contato com sua cultura. A contribuição mais relevante se deu com os filósofos latinos. Em Roma o termo grego foi traduzido como "mor-morus" que também significava "costume mor" ou "costume superior". É dessa tradução latina que surge a palavra "moral" em português. Ética versus Moral No decorrer da…

qualquer e sim de uma práxis revolucionária. O presente trabalho apresenta reflexões preliminares acerca das possíveis contribuições que a Educação Física enquanto componente curricular da Educação Básica pode fornecer para a formação de uma nova consciência, de uma nova hegemonia, de uma nova filosofia da classe trabalhadora. Partimos da compreensão de que estão presentes nas práticas pedagógicas opções políticas, com possibilidades de construção de uma contra-hegemonia e…

conjunto de valores morais e princípios que norteiam a conduta humana na sociedade. Assim como os problemas teóricos não se identificam com os problemas práticos, embora estejam estritamente relacionados, também não se pode confundir a Ética e a Moral. A Ética não cria a moral, ela depara com uma experiência histórico-social no terreno da moral, ou seja, com uma série de práticas morais já em vigor e, partindo delas, procura determinar a essência da moral, sua origem, suas condições e…

um dos primeiros a reformular a ética do homem concreto, para ele “o sujeito é a Ideia, Razão ou Espírito Absoluto, que é a totalidade do real” (Sánchez, 1999, p.284) ele relata que não é a consciência do homem que determina o ser, mas ao contrario, o seu ser social que lhe determina a consciência. A moralidade dele é uma fase do desenvolvimento do espírito ou um meio pelo qual o Espírito se manifesta e se realiza. Já a ética contemporânea Kantiana ela se apresenta como uma reação contra…

um mesmo significado. Para Adolfo Sánchez Vásquez, a moral é o conjunto de princípios e normas ou regras admitidas por uma determinada sociedade e a ética seria a ciência do comportamento moral dos homens em sociedade. As definições acima nos parecem um tanto equivocadas: a primeira por adotar moral e ética como conceitos idênticos, e a segunda, por considerar a ética como algo apenas teórico, e não empírico. Abordaremos o conceito de ética exposto por Leonardo Boff, o qual…