Adolescentes Quem Ama Educa

necessidade que os alunos têm de uma escola que trabalhe a Educação Sexual, como componente curricular. Olhando-se a Psicopedagogia, que está relatado neste estudo, despertando, sensibilizando e capacitando aqueles que estão mais próximos das crianças e adolescentes, os profissionais na área da educação e famílias, pois a prevenção consiste em uma educação apropriada a cada faixa etária. Na monografia desenvolvida, será possível analisar os limites, formas, causas, características e leis…

Ribeiro, V.L. de M.A família e a criança/adolescente com TDAH: Relacionamento Social e Intrafamiliar. Dissertação (mestra): Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Medicina. Belo Horizonte: 2008. Rizzo, Gilda. Educação Pré-Escolar.3.ED.Rio de Janeiro: Francisca Alves, 1985 344 p. SOUZA, I.G.S. de et.al. Dificuldades no diagnóstico de TDAH em crianças. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. V.56. n.1, p.14-18, 2007. TIBA, Içami. Quem ama educa. 6. ed. São Paulo: Gente, 2002.…

TDAH em crianças e adolescentes. Mentes Inquietas. Editora Gente. RJ. 2006. FILHO, Dinizar de Araújo. Entrevista: Hiperatividade. Petrópolis. 2003. ANDRADE, Ênio Roberto de. Indisciplinado ou hiperativo. Nova Escola, São Paulo, n. 132, p. 30-32, maio 2000 GOLDSTEIN, Sam. Hiperatividade: como desenvolver a capacidade de atenção da criança. São Paulo: Papirus, 1998. 246 p. SILVA, Ana Beatriz B. Mentes Inquietas. Rio de Janeiro: Napads, 2003. 224 p. TIBA, Içami. Quem ama educa. 6. ed.…

estava concluído e nas listas dos inventários já aparecem com sua designa­ção estabelecida: Chico “roça”, João “pastor”, Ana “mucama”, trans­formados em pequenas e precoces máquinas de trabalho. Quando da abolição da escravatura, as crianças e adolescentes moradores de antigas senzalas, continuaram a trabalhar nas fazendas de cana de Pernambuco. Tinham a mesma idade de seus avós, quan­do esses começaram: entre sete e 14 anos e até hoje, ainda cortando cana, continuam despossuídas das…

a receita e o status quo da família. Sendo assim os filhos já não recebem mais a atenção prioritária das mães. Recebem de outrem e até da mídia, principalmente da televisão que nem sempre apresenta pontos positivos para a crianças, adolescentes e jovens assimilarem. Dificilmente se verá um pai ou uma mãe assentar-se com o filho, conversar como…

também aprende as práticas de educação, a vivência em grupo, os limites, as relações e interações entre as gerações. Para Botura (2004, p. 13), “Todas as crianças têm necessidade de serem orientadas para que possam aprender a conviver em sociedade. Ao educá-las, temos de ter certas tolerâncias, adequadas às necessidades, sentimentos e desejos coerentes com cada fase de seu desenvolvimento”. Por isso, os cuidados, o amparo e o afeto estimulam o desenvolvimento global da criança e assim…

a receita e o status quo da família. Sendo assim os filhos já não recebem mais a atenção prioritária das mães. Recebem de outrem e até da mídia, principalmente da televisão que nem sempre apresenta pontos positivos para a crianças, adolescentes e jovens assimilarem. Dificilmente se verá um pai ou uma mãe assentar-se com o filho, conversar como amigos e aconselhá-lo naquilo que for preciso. Na família dehoje dificilmente os componentes da família assentam-se à mesa para fazer…

CONECTADO BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL IVANEIDE MARIA DA SILVA Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente: UMA REALIDADE SOCIAL CARUARU 2014 IVANEIDE MARIA DA SILVA Violência Doméstica Contra a Criança e o Adolescente: UMA REALIDADE SOCIAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná -…

DO ESTADO DE FILHO Pode se entender a paternidade socioafetiva como uma atitude de opção, baseada no afeto, isto é, o indivíduo tem a liberdade de escolha no sentido de acolher o filho socioafetivo, uma vez que aquele que gera não é sempre o que ama mais. A paternidade socioafetiva se mostra diferente da adoção, portanto, pois que nesta a paternidade é lastreada no vínculo jurídico e não no socioafetivo. A paternidade socioafetiva é claramente definida por Dias, apud Santos (2013),…

conscientes de seus atos. É notória a importância de se discutir a sexualidade na escola, uma vez que cresce a cada dia o número de abuso sexual, gravidez precoce, contam inação através de DST/AIDS, principalmente entre os adolescentes, dentre outros temas fundamentais para essa discussão, que se faz necessária e inadiável. De modo geral, podemos observar que a orientação sexual na escola pública brasileira tem recebido pouca atenção das…